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题名素读理念下的古诗教学策略浅释
被引量:1
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作者
褚冬梅
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机构
江苏南通市通州区二窎小学
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出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第8期45-45,共1页
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文摘
素读是我国传统而经典的一种阅读方法。运用素读的方式进行古诗的教学,能让学生走进古诗、理解古诗、体验诗境、表达诗情,这样不仅能够有效地凸显古诗的文体特点,更能让学生体会到古诗的艺术魅力,理解关、欣赏美、表达美,从而自觉地传承中华民族文化。
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关键词
素读理念
教学策略
古诗
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名践行"素读"理念 教学"真"语文
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作者
朱君君
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机构
江苏省启东市吕四中学
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出处
《求知导刊》
2019年第28期26-27,共2页
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文摘
素读是一种绿色阅读,不沾染任何功利思想,更能接近作者的精神内核,从而让读者在阅读中产生共鸣,收获乐趣。然而,素读不是随心所欲的,不仅需要教师帮助学生寻找阅读路径,深入文本挖掘其深层意蕴,也需要教师鼓励学生进行个性解读,促进多元思想碰撞和融合,使学生形成更深刻的认识,感受语文阅读的真味。
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关键词
高中语文
素读理念
文本意蕴
真语文
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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