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物理教学中美育的渗透
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作者 苏仕刚 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第12期152-152,共1页
“原天地之美,迭万物之理”这就是物理的实质。物理教学中的美育万万忽视不得,让每一个学生,在与物理审美创造的实践活动中时,对物理学有深刻的认识和强烈的感觉,认识到物理中的美,并产生对美的追求的积极行动,自觉地投入到物理... “原天地之美,迭万物之理”这就是物理的实质。物理教学中的美育万万忽视不得,让每一个学生,在与物理审美创造的实践活动中时,对物理学有深刻的认识和强烈的感觉,认识到物理中的美,并产生对美的追求的积极行动,自觉地投入到物理的学习之中,进而为物理科学的应用与发展打下良好的基础。 展开更多
关键词 现象之美 精神之美 实验之美 素质之美
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