基于“素质大讲堂”的图书馆阅读推广活动平台的构建——以柳州职业技术学院为例

目前,各高职院校图书馆普遍存在学生阅读兴趣不大,到馆人数少,文献利用率低等问题。文章分析了高职院校大学生的阅读现状以及成因,提出了图书馆与"素质大讲堂"联动构建阅读推广平台的方案,使阅读推广落到实处并持续发展。