控制论视野下成人高等教育管理者的素质定位

控制是目标实现的重要保证。本文从成人高等教育管理控制论的内涵、基本特性和存在必要性入手,尝试性提出了控制论视野下成人高等教育管理者素质定位的标准。

大数据时代高校图书馆创新型学科馆员的素质定位与培养研究

文章从分析高校图书馆学科馆员面临的信息渠道多元化、用户需求智慧化、服务方式专业化三大挑战入手,详细阐述了学科馆员的角色转变以及素质定位,从自我充电、继续教育以及健全机制三个方面提出创新型学科馆员的具体培养措施,最后指出在知识培养、学习态度以及思维方面存在的不足之处。

大数据时代高校图书馆复合型馆员的素质定位与培养研究

[目的/意义]研究大数据时代高校图书馆复合型馆员的素质定位与培养。[方法/过程]分析大数据时代高校图书馆员的能力局限,论述培养复合型馆员的必要性,明确复合型馆员的素质定位,包括文化知识素质、职业道德素质与信息管理素质3个方面。[结果/结论]提出从明确岗位职能要求、建立职业能力培养体系、加强知识结构调整等方面,探索复合型馆员培养。

信息时代高校图书馆员的素质定位

针对高校图书馆员队伍的现状,阐述了图书馆员的素质定位,探讨了提升图书馆员素质的途径。

21世纪医院图书馆员素质定位的思考

在新的形势下 ,医院图书馆员应与时俱进 ,不断提高自身的素质 ,在知识修养和服务质量等方面都达到新的高度。以求在知识经济的浪潮中处于不败之地。

“互联网+”环境下创新型图书馆员的素质定位与培养策略

介绍了"互联网+"环境下图书馆员角色的新变化,分析了创新型图书馆员的素质定位,以及"互联网+"环境下创新型图书馆员整体素质的培养策略,提出当前图书馆基于图书馆员素质培养的发展路径。

浅谈健康养生类电视节目主持人的素质定位

健康养生类节目是以一个专门针对广大受众健康问题的平台,通过介绍正确的养生方式,引导受众逐步提高健康意识,传授正确的健康养生知识,提高广大群众健康养生的水平。健康养生类节目主持人的素质将直接对节目的整体效果产生重要的影响。本文将对健康养生类节目电视主持人专业素质的定位进行分析,

浅论当前档案工作者的素质定位

从档案工作实际出发 ,提出在时期档案工作的主旋律是求实创新。指出政治素质和思想素质是对档案从业者的基本要求 ,业务素质和技术素质是档案工作之保证 ,二者相互联系、相辅相成。只有较强的业务、技术素质 ,没有较强的政治、思想素质 ,工作就没有方向 ;只有政治素质、思想素质 ,缺乏业务、技术素质 ,工作就没有动力。

新世纪领导者的素质定位

一、新世纪的领导干部必须是清醒而坚定的马克思主义者。 历史把实现我党确定的第三步战略目标,为下世纪中叶基本实现现代化的重大责任赋予我们党和她领导的跨世纪的领导者身上。人民寄予厚望,任务伟大而艰巨。 对跨世纪的领导干部的要求,首要的是要有坚定的共产主义信念和坚持社会主义道路不动摇的决心。建设有中国特色社会主义显示出特有的世界意义和历史价值,它将在自己特殊发展的道路上,具体地展出社会主义终将战胜资本主义这一人类历史发展的一般规律。

中国当代高等艺术教育呼唤“素质”定位

随着我国高等艺术教育的迅猛发展,艺术院校的"精英模式"被彻底瓦解,在招生人数不断飙升的过程中,学生的"艺术"与"文化"素质也在成直线下降,教学质量不断走低,如此培养的"高级人才"令人堪忧!中国当代高等艺术教育呼唤"素质"定位,我们在设定社会与市场急需的应用型人才的同时,应最大限度地凸显"艺术学科"的本色。

地方性社科期刊编辑素质的定位

本文从“社科”和“地方性”两个特定的视角 ,论述了地方性社科期刊编辑素质的定位 :(一 )马克思主义哲学和现代思维科学的修养 ,是社科期刊编辑的基础性素质 ;(二 )具有多学科知识的复合型人才 ,是当代社会科学发展趋势对社科期刊编辑素质的必然定位 ;(三 )强化创新型的编辑风格 ;(四 )把握本地区社会科学领域的特色 ,是地方性社科期刊地区定位所决定的编辑素质。

数字时代图书馆员的角色定位与素质建设

数字网络信息时代的发展,拓展了新媒介阅读方式,对传统的图书馆服务内容、服务模式、服务理念提出挑战。着重阐述图书馆员职能转变和素质建设问题,探讨其职能转变的内容、素质建设的方式和实现的途径。

现代企业秘书的素质定位

现代企业秘书如何改变传统的行为模式,以什么样的素质去适应社会主义市场经济的需要,满足领导工作的更高要求,发挥自身的特有作用呢?笔者认为,现代企业秘书应具备以下三个方面的素质: 一、较高的政策水平和全面的法律法规知识在社会主义市场经济条件下,政府对经济管理不再是运用行政指令指挥企业的经济活动,而是运用经济政策,经济方法,通过市场中介引导企业的经济行为,这在客观上就要求企业必须对国家的政策进行透彻的理解和研究。

论高校图书馆馆长定位

高校图书馆馆长的定位在图书馆界历来存在着争议,作者从高校图书馆馆长的人才型定位;能力定位;素质定位;知识结构定位等四个方面阐述自己对高校图书馆馆长定位的认识。

浅议高职院校学前教育专业的目标定位

办好高职院校的学前教育专业,必须有科学的目标定位,定位的准确与否,是办好该专业的重中之重。目标定位主要体现在三个方面,即人才培养、专业素质和课程建设。

新形势下档案工作服务功能的目标定位

新时期档案工作必须坚持正确的政治方向,无条件地执行党关于档案开放、开发、公布与利用的方针、政策、法规,坚持以社会利益为最高利益的原则,实现档案工作社会效益和经济效益的最大统一,确保党和国家秘密的安全。提供档案的服务形式包括档案的检索及开发编研档案信息等。服务中要做到档案检索及传递的档案信息最有效、最具特色。服务人员的素质直接关系到档案工作服务质量的好坏,要求人员素质包括政治素质、业务素质和时代意识都要不断提高。

高校校报主编的基本素质

高等院校校报主编的素质高低,对办好高校校报,极为重要。本文结合校报实际和作者的实践,论述了校报主编要具有导向定位、业务技术、版面语言、组织管理、平衡协调和人才培养等基本素质,提出了如何培养和提高这些基本素质的方法和途径。

高校图书馆学科馆员制度建设中存在的误区及对策

本文对我国高校图书馆学科馆员制度建设过程中存在的误区进行了剖析:学科馆员的角色定位偏高,脱离实际;专业素质定位模糊,不规范;管理模式不尽合理。文章就如何走出这些误区提出了相应对策:以需求引导服务;准确定位学科馆员的专业素质,建立长效的人才培养机制;建立集中式学科馆员管理模式,提高学科馆员的服务质量。