长沙民政职业技术学院素质拓展学分项目与FSU CCT项目的对比及启示

为全面提高大学生综合素质,培养适应时代发展的合格人才,课外活动越来越受到国内外各大高校的重视,长沙民政职业技术学院的素质拓展学分项目和FSU(费里斯州立大学)的CCT项目(Co-Curricular Transcrip)t是在新形势下符合国情、校情的举措。文中通过对比两种不同方式,探讨如何使该校素质拓展活动更加有效开展,使之与学生、社会、时代的发展紧密联系,使素质拓展学分项目能长期高效良性运作。

素质拓展项目与高校体育课程教学的有效融合

随着教育改革的持续深化,高校体育教育要以培养学生的综合素质作为根本方向和目标,将素质拓展项目与高校体育课程进行有效的融合,进而提升高校体育教学的系统性、全面性和综合性。在简要分析素质拓展项目与高校体育课程教学有效融合价值的基础上,重点分析存在的制约因素,并提出有效融合的策略:丰富高校体育课程教学内容,科学开展素质拓展项目,全面做好素质拓展运行管理,提升高校体育教学的有效性。

探讨中小学体育教学引入素质拓展训练的可行性

"素质拓展"一词近年来迅速被大家熟知并在各大综艺节目中得到运用,且素质拓展的项目也被一部分教师引入到教学中,引起了中小学生们的广泛兴趣,与新课改理念有相同之处,给体育教学提供了一个新的方式方法。本文通过文献资料法、调查研究法、访谈法,对中小学体育教学过程中融入素质拓展项目的可行性进行分析,以期能够为中小学体育教学改革提供一些新的思路。