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如何构建初中音乐高效课堂教学 被引量:2
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作者 赵晶莹 《中国校外教育(上旬)》 2013年第5期95-95,共1页
课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此,制定好教学目标,把握住每一个教学环节,紧扣音乐元素,精心设计音乐活动,充分挖掘教材的旋律美、节奏美、力度美、歌词美,以教师动情的演唱、演奏,生动有趣的讲解,启发学生细细品味音乐,以达到培... 课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此,制定好教学目标,把握住每一个教学环节,紧扣音乐元素,精心设计音乐活动,充分挖掘教材的旋律美、节奏美、力度美、歌词美,以教师动情的演唱、演奏,生动有趣的讲解,启发学生细细品味音乐,以达到培养学生树立正确的审美趣味、进行审美体验、提高学生的音乐表现能力和创造能力的这一目的。 展开更多
关键词 素质教育初中音乐 学习兴趣
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