英国国家在线信息素质教育平台VTS的构建与启示

本文介绍了Intute中在线信息素质教育平台VTS的具体构建,并以其中的ICT模块为主要调查对象,构建了VTS核心部分及辅助部分,总结出VTS的特点与不足,且对我国高校图书馆在线信息素质平台的建设提出完善交流反馈机制、细化教育层次、加强合作等建议。

内江职业技术学院素质教育平台建设

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确提出"高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才",全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,为了落实这一战略主题,迎合经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,学院用"五化合一"理念建设"深化公共课程改革,打造素质教育平台"项目。对"五化合一"理念进行阐释,旨在于有力推动项目建设的发展。

信息素质教育平台之受众分析

文章对信息素质教育平台的受众作了详细分类,并根据各自的特点分析了不同群体的信息需求。

加强文化素质教育 培养创新创业观念——以陕西铁路工程职业技术学院学生素质教育平台为例

学生素质教育平台是学校落实育人理念、提高人才培养质量的有效载体。通过素质教育平台多个项目各有侧重而又相辅相成地开展工作,能够不断地提高学生的文化素质,培养学生的职业精神与创新创业观念,进一步增强学生可持续发展能力,从而有效地提高人才培养的质量和水平,实现高等院校立德树人的根本任务,为社会培育有用之才。

大学图书馆在线信息素质教育平台的构建

从总体构架、用户层次、功能模块、技术支持、资源数据库5个方面介绍信息素质教育平台的构成及功用,分析其有用性,以解决当前信息素质教育领域存在的数字化程度不高、缺乏合作交流等问题。证明在线信息素质教育平台是大学图书馆开展信息素质教育的理想选择。

理工类院校人文素质教育课程平台的构建原则与选择基点——以北京电子科技学院人文素质教育课程平台构建为例

人文素质教育课程平台的设计为近年来中国理工类高校实施素质教育修改培养计划时需要共同面对的问题。北京电子科技学院也为理工类院校,在实施素质教育的过程中也需要对原有的培养方案进行重新的设计,明确其构建的原则和课程选择的基点,知晓我们构建其逻辑框架的指导思想,凸显我们选择和设置适合学院培养目标的课程的教育理念,对于我们总结理工类院校实施人文素质教育的经验,提高加强学生人文素质教育的自觉性和实施人文素质教育的水平,有着现实的应用价值和理论指导意义。

大数据背景下高职院校学生综合素质教育管理平台功能挖掘研究——以常州信息职业技术学院为例

在全国高职院校示范校建设中,很多学校建有大学生综合素质教育项目,并开发和搭建了信息化管理平台,积累了大量数据,这些数据蕴含巨大的显性和隐性功能。随着数据时代的到来,显性功能主要有记录功能、查询功能、统计和展示功能、预警功能;隐性功能主要有分析研判功能、优化调整功能、预警预测功能,综合来看,高校教育管理已经进入了“管理优化教育,数据驱动管理”的新时期。

医学生信息素质教育网络平台框架体系的构建

阐述了信息素质内涵及相关理论,分析了建立医学生在线信息素质教育平台的必要性,国内外开展在线信息素质教育现状,在此基础上构建了适合我国目前医学生的信息素质教育网络平台框架体系,并详细介绍了该平台的构建思路和框架体系结构及各模块功能。

高职院校素质教育公共课程体系研究——以内江职业技术学院为例

内江职业技术学院通过课程改革搭建基本素质教育平台，将学生的思想素质、人文素质、身心素质、科学素养、第二课堂相关活动作为教育内容，建成“四四五”课程体系+网络素质课程+与专业教育素质教育内容。

少儿网络资源开发与信息教育平台构建

阐述了当前开发少儿网络资源的必要性与原则及开发利用少儿网络信息资源的基本步骤,指出加快开发少儿网络信息资源并据此构建信息素质教育平台是图书馆在网络环境下的新任务,最后提出图书馆构建少儿信息教育平台的几点措施。

四川嘉祥教育集团 创品牌学校 育时代英才

四川嘉祥集团自2000年投资兴办教育并成立嘉祥教育集团以来,已从成都走到川内其他市州,发展至今已达到11所学校,形成了学前教育、学历教育、校外教育、国际教育综合性发展布局,打造出嘉祥九思、战旗嘉祥素质教育平台,嘉祥在线网络教育平台,国际高中、嘉祥岭途国际教育平台。

松鼠悦读 亲子有声知识付费音频平台

一、项目简介松鼠悦读是江苏省广播电视总台打造的以亲子成长为主题的全媒体有声阅读平台,同时也是集合广播与移动互联网的融合传播平台,拥有众多声音明星的原创内容平台,培养儿童多种能力的素质教育平台。