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以“文”化人 提高素质
被引量:
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作者
杨叔子
《领导科学论坛》
2012年第1期4-7,共4页
教育的根本任务是育人。对于教育工作者来说,需要两个自觉,一是文化自觉,一是素质教育自觉。这里的关键是,要自觉地以“文”化人,自觉地以“文”化人来提高人的素质。文化是人类社会的“基因”。人创造了文明、文化,但文明、文化...
教育的根本任务是育人。对于教育工作者来说,需要两个自觉,一是文化自觉,一是素质教育自觉。这里的关键是,要自觉地以“文”化人,自觉地以“文”化人来提高人的素质。文化是人类社会的“基因”。人创造了文明、文化,但文明、文化也创造了人。文化本质上就是“人”化。教育是文化传承的主要形式,社会主要靠教育的传承而延续,主要靠教育的发展而进步。教育定位在文化领域中,学校就是文化的凝聚。通过以“文”化人,改变与升华人的素质,由一般人化而提升到全面而自由发展的人。作者认为,对教育,特别是高等教育而言,提高素质,关键在于要解决大学生人生价值的正确取向问题,要有对国家、对人民的高度责任感。要加强学校本身的文化建设、提高高校教师的人文素养。
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关键词
以“文”化人
文化
自觉
素质教育自觉
提高
素质
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职称材料
题名
以“文”化人 提高素质
被引量:
1
1
作者
杨叔子
出处
《领导科学论坛》
2012年第1期4-7,共4页
文摘
教育的根本任务是育人。对于教育工作者来说,需要两个自觉,一是文化自觉,一是素质教育自觉。这里的关键是,要自觉地以“文”化人,自觉地以“文”化人来提高人的素质。文化是人类社会的“基因”。人创造了文明、文化,但文明、文化也创造了人。文化本质上就是“人”化。教育是文化传承的主要形式,社会主要靠教育的传承而延续,主要靠教育的发展而进步。教育定位在文化领域中,学校就是文化的凝聚。通过以“文”化人,改变与升华人的素质,由一般人化而提升到全面而自由发展的人。作者认为,对教育,特别是高等教育而言,提高素质,关键在于要解决大学生人生价值的正确取向问题,要有对国家、对人民的高度责任感。要加强学校本身的文化建设、提高高校教师的人文素养。
关键词
以“文”化人
文化
自觉
素质教育自觉
提高
素质
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
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1
以“文”化人 提高素质
杨叔子
《领导科学论坛》
2012
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