谈幼儿科技教育活动中素质点的培养

幼儿科技教育活动是国家“九五”重点课题，课题组组长杨卫国老师在题为《对幼儿科技教育的理性思考》一文中，曾提出幼儿科技教育有五个素质点，即：求知欲望、探索意识、批判思维、科学精神及社会意识。而素质点的培养能使幼儿达到“三健”，即健康的体魄、康的心理、健全的智力。针对这些素质点的要求，现结合我园开展的幼儿科技教育活动谈一些体会。

从用人单位“职业人素质观”看高职院校素质教育的切入点——在课堂教学中对学生进行职业人素质培养研究与实践

在课程教学中实施素质教育就是在教学生学习"做事"的同时学会"做人"。了解用人单位对"职业人素质"的要求,针对目前学生的素质状况,找出供需之间的差距作为素质教育的切入点,并能过必要的措施使教师积极参与到这项工作中来,是实施素质教育培养目标的有效途径。