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加涅的学生素质结构观对化学教学设计的启示
被引量:
3
1
作者
王后雄
陈光辉
《教学仪器与实验》
2008年第3期3-5,共3页
加涅将学生素质结构分为三类:先天素质、发展中形成的素质和后天习得的素质。加涅的素质结构观对课堂教学设计有其重要借鉴作用。本文结合实例进行了分析。
关键词
加涅
素质结构观
教学设计
下载PDF
职称材料
题名
加涅的学生素质结构观对化学教学设计的启示
被引量:
3
1
作者
王后雄
陈光辉
机构
华中师范大学化学教育研究所
湖北省武汉市第十四中学
出处
《教学仪器与实验》
2008年第3期3-5,共3页
文摘
加涅将学生素质结构分为三类:先天素质、发展中形成的素质和后天习得的素质。加涅的素质结构观对课堂教学设计有其重要借鉴作用。本文结合实例进行了分析。
关键词
加涅
素质结构观
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加涅的学生素质结构观对化学教学设计的启示
王后雄
陈光辉
《教学仪器与实验》
2008
3
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