以医学教育国际认证为契机探索建立生物化学全程素质考核系统

随着医学教育国际交流的不断增加,医务人员的跨国、跨地区流动日益频繁,医学教育质量标准化问题引起了各国的普遍关注,这集中表现于医学教育质量要求标准的认证上。首都医科大学生物化学课程以国际医学教育认证评估为契机,按着5年本科医学教育WFME全球标准,积极推动教学改革及考试改革,探索建立了生物化学的全程素质考核系统。

神经内科护士胜任力素质考核绩效评价模式的建立

2010年全国范围内开展的＂优质护理服务示范工程＂开启了护理改革的新篇章,从改革的长远看,将在护理服务、护理管理、人员培训等方面逐步探索和建立适合我国国情的模式,其中建立指挥有效的垂直管理和工效挂钩的分配制度,实行对护理人员统筹调配、合理分工和岗位责任绩效考核是其中的重要内容之一。

医务人员医德素质考核量化评估的设计与思考

如何科学地对医务人员的医德素质进行考核并加以量化评估,从而有针对性地加强医德素质教育,多年来一直是医院管理部门研究探讨的热点和难点。本文结合我院医德教育的实际,从目标管理出发,提出了医务人员医德素质考核量化评估的初步构想,以探索建立一套适合医院特点,科学、合理、有效、可行的医德素质评估指标体系,为医疗卫生单位加强职业道德建设提供有效途径。 1 问题的提出 目前,通过树立医德医风先进典型的方法进行榜样激励是各级医疗卫生单位为加强医德医风建设所采取的主要手段之一。先进典型的确立,一般是在基层推荐、群众投票评选的基础上,由组织最终决定产生。尽管推荐产生的先进典型绝大多数具有先进性和代表性。

对当前高校大学生综合素质考核体系的思考

高校大学生综合素质考核具有重要意义,现行考核体系存在一些问题,科学制定高校大学生综合素质考核体系十分必要。

基于AHP的高校学生素质考核指标设计

高校学生素质考核是学生管理制度中的重要内容,是构建优良校风、学风的重要手段,是保证大学文化发挥思想政治教育功能的重要方式。针对目前该项工作仍存在的一些问题:指标体系缺乏逻辑性、指标描述内容不清楚和权重的分配缺乏科学性等,提出运用层次分析法完善学生素质考核指标体系,以思想道德及政治素质指标为例,演示如何采用层次分析法对数据进行搜集、筛选和分析以及确定合理指标权重的过程,总结归纳出在具体操作过程中应该注意的问题。试图对高校学生素质考核的研究领域提供知识增量,进一步为高校相关管理部门制定考核指标体系提供借鉴。

阜外医院高级专业技术职务素质考核模型研究

高级专业技术职务聘任是选拔高级专业技术人才的一项常规工作。长期以来，由高级专业技术评审委员会当场票决，是聘任评审的常用方法。这种方法虽实施简便，但存在着重“主观”评审、轻“客观”评价，以评委现场的“一票权”取代全面综合评价的评审问题；存在着临场答辩发挥较大作用，而日常工作表现和实际能力业绩难以与评审结果直接挂钩，“干得好不如答得好”的评审现象。

销售人员综合素质考核

传统评价销售人员工作能力的方法过于简单,不能全面反映其综合素质。本文从企业营销实际需要出发,介绍一种销售人员综合素质考核法,以期弥补以往考核办法的不足。

领导干部政治品德素质考核方法探析

按照“20字”好干部标准,选拔任用德才兼备的领导干部是巩固党的执政地位的内在要求。文章对领导干部政治品德素质考核方法进行研究,旨在全面考核考实干部,为选拔任用领导干部提供重要依据,同时促进提高领导干部队伍整体素质,提升领导干部的执政能力和水平。

体育课成绩评价加入素质考核对学生身体素质的影响

高等职业技术学院以培养高素质、高技能应用型人才为根本任务。在高等教育进入大众化时期,高职教育的兴起势在必然。试从高职体育中加入素质考核内容的角度来研究高职体育教育对学生就业所产生的作用与影响,并提出在高职院校中结合以学生就业为导向的理念改进体育教学的建议。

大学生综合素质考核融入立德树人的路径探析

开展大学生综合素质考核工作是高校践行立德树人首要任务的关键环节，辅导员是做好此项工作的关键因素。为此，要增强辅导员工作的积极性、专业性和有效性，学校要完善大学生综合素质考核工作机制、制度，调动老师、学生和用人单位参与的积极性，形成多方合力，达到把大学生培养成德才兼备的高素质人才目标。

高校健美操选修课技术考核和素质考核探究

通过对普通高校健美操选修课考核过程评价的对比分析,说明不同的考核形式对学生身体素质的影响是不同的,同时也说明素质教育是健美操课的有机环节。目前多数学者从宏观上对普通高校体育课程考核评价进行了分析,但很少具体到某一个项目。该文就普通高校健美操选修课技能考核和素质考核过程评价提出了具体的实施方案,对该校健美操选修课考核进行分析,得出了过程评价在普通高校的可行性。

数据挖掘技术在高职院校学生综合素质考核中的应用

对于高等职业教育而言,学生管理工作的重中之重就是如何更好的培养出高素质、技能型人才,本文利用数据挖掘技术中的决策树算法,提取出关系决策用到的数据信息,为高校学生管理工作提供决策性的支持,为学校培养学生提供科学依据。

高职学生身体素质考核中心理障碍的原因分析

近年的学生体质健康调研报告中,不难发现学生的身体机能、素质每况愈下,不仅要关注生理的原因,也应观察到学生心理因素的影响。心理障碍的形成是个人、心理、社会多方面的共同影响的,中考经历、体育认知模糊、身体伤害事故的阴影、评优制度的压力都将成为引起学生身体素质考核心理障碍的原因。更多地关注学生成长的心理过程,才能为今后体育教学的科学性、合理性提供相应的依据。

论加强干部政治素质考核

论加强干部政治素质考核郝光亮钟占荣一、当前干部政治素质考核存在的主要问题一是考核观念淡化。有的领导干部和干部部门对政治素质考核的意义认识不足，在干部德才素质的考核上有明显的倾向性。有的同志认为政治素质是“软件”，不好衡量，而业务能力、水平、工作实绩、...

论思想政治素质考核在干部考评体系中的地位与作用

所谓思想政治素质，就是指人们在从事社会政治活动中所必需具备的思想政治基本条件和基本品质。它是一个人的人生观、世界观、价值观，特别是一个人政治思想、政治观念、政治态度、政治信仰和政治驾驭能力等基本素质的综合表现。一个人的思想政治素质与其在社会生活中的位置、政治生活经历关系密切。它是随着个人成长和在长期社会生活实践中逐步形成、发展和成熟的。由于人们在社会生活中所处的地位不同，人的思想政治素质也会有很大差别，而且当一个人的思想政治素质形成以后，往往具有相对的稳定性。也正因为如此，思想政治素质的考核已经成为我国干部考评体系中的重要一环。

大学生思想道德素质考核定量评定实践研究

笔者结合多年的实践经验,提出了在新的形势下做好大学生思想道德素质考核定量评定工作,要做到高度重视,加强组织领导;科学设计,明确分配原则;规范操作,注重评价依据;全面考核,突出考核实效;制度联动,确保执行效果。

关于对干部政治素质考核的思考

关于对干部政治素质考核的思考韩锐选拔任用干部，不仅要考核干部的业务能力、工作政绩，而且要首先考核干部的政治素质，这是我们党的一贯做法，它切实保证了干部队伍的整体素质，促进了党的事业的发展。然而，在现实工作中，存在着这样的情况：一方面，在干部考核时忽视...

组织民兵预备役部队“四会”教练员素质考核认证的几点做法

2010年12月,沈阳军区组织辽宁、吉林、黑龙江省军区民兵预备役部队进行了"四会"教练员素质考核认证和优秀教练员会操,为促进按纲施训落实、提高训练质量效益奠定了重要的人才基础。其主要做法是:

中职生职业素质考核应坚持“八个结合”

中职教育的培养目标是数以亿计的高素质的劳动者。作为未来的劳动者,中职生应掌握相应岗位的职业技能,并具备岗位技能以外的职业素质。目前,中职学校基本上都在围绕着学生职业素质培养和岗位技能培养两个方面做文章,考核是很必要的。

全程素质考核在微生物及免疫学教学中的初探

探索建立一套微生物及免疫学全程素质考核系统，包括：（1）课程成绩：测试学生的基本知识素质；（2）病例讨论成绩：测试学生分析问题、解决问题的能力；（3）学生自主上课成绩：测试学生的创新能力。采用多种评价形式，重在考查能力，淡化一次性考试，消除了学生在考试中作弊的可能。