当代优秀中学教师职业素质要素的调查研究

该调查目的是了解目前中学教师、中学生、师范生对当代优秀中学教师素质要素的认识,为构建当代优秀中学教师职业素质结构提供依据。调查结果表明,师生们认为中学优秀教师的首要素质是启发式教学能力、语言表达能力,其次是教师的教育信念和敬业、乐业、献身精神,再次是科学文化素质,最后是教师的心理素质、身体素质。因此,笔者认为当代优秀中学教师职业素质结构包括职业道德素质、职业文化素质、职业能力素质、职业心理素质、健康身体素质5个素质系统,12个层次,30个基本因素。

关于理工类高职毕业生职业发展中人文素质要素的调查

明确人文教育内容的核心要素是构建高职人文素质教育课程体系的基础和关键。笔者对南京信息职业技术学院部分毕业生和用人单位进行了问卷调查,明确了理工类高职毕业生职业发展中的人文素质要素,为构建理工类高职人文素质教育课程体系提供了依据。

测绘工程专业毕业生能力素质要素和技术要素需求初探——基于武汉大学测绘学院毕业生质量调查的分析

本文结合对几十家用人单位的毕业生质量调查数据,以武汉大学测绘学院为例,重点分析了单位对测绘工程专业毕业生能力素质要素和技术要素需求,并就测绘工程专业人才培养提出了几点思考和建议。

试析高职院校辅导员的素质要素及其养成

近年来高职教育迅猛发展,辅导员队伍也随之发展壮大,而目前高职院校辅导员的素质却参差不齐。辅导员的素质及其养成,已成为高职院校辅导员队伍建设中的重要内容。基于高职院校辅导员素质现状,分析了辅导员应具备的素质要素,提出辅导员素质要素养成的相应对策。

从应然的角度探索高校思想政治课教师的素质要素

高校思想政治理论课教师是高校向学生实施思想政治教学的主体和重要保障。高校思想政治理论课课堂是培养大学生政治素质、道德素质、能力素质和知识素质的重要途径。本文从应然的角度出发,探讨高校思想政治理论课教师应具备的素质要素,以期初步探索高校素质教育的实效性。

高等职业学院教师素质要素探索

高等职业学院的教师肩负的历史使命应该是向社会输送生产、服务、技术和管理第一线工作的具有创新精神和创业能力的高素质劳动者和中高级专门人才,因此,高等职业学院的教师应该具备一定的素质,本文对其素质要素进行了探讨。

素质要素,素质结构,素质发展——论大学生素质发展

文章运用比较分析方法和系统方法 ,在进一步探究素质的内涵、要素、结构的基础上 ,阐述了大学生的素质发展是整体素质全面、和谐、持续的发展。这种全面的、和谐的、持续的发展 ,实质是他们的素质的相应结构的建立、完善和优化。

高职人才的素质要素——基于企业的视角

培养高素质技能型专门人才是高职教育的根本任务。高职学生之高素质是思想道德、职业、文化、身体心理素质的有机统一。思想道德素质教育无论提到怎样的高度都不为过：职业道德素质教育要突出操作技能、心智技能、交往能力、解决问题能力培养；文化素质教育要面向学生的工作、生活及职业生涯发展；身体心理素质教育在激烈的竞争、纷杂的环境中越发显得重要。

试论素质要素及其辩证关系

明确素质概念的内涵,并弄清其构成的基本要素,阐明各要素的特殊内容和任务,在此基础上说明德育要素是灵魂,智育要素是关键,体育要素是基础,美育要素是完善的辩证关系,从而克服人们在进行素质教育时忽视某些要素而产生的不协调性,使广大学生能够按照素质要素的要求全面协调发展.

信息类人才素质要素探讨

文章在论述素质、素质属性的基础上 ,结合信息产业特点及人才培养目标 ,对信息类本科人才素质要素进行了探讨 ,指出扎实的学科基础、合理的现代知识结构、源于逻辑思维和形象思维统一的不断创新精神和创新能力、团队精神、良好的心理因素及较强的应变能力、懂得做人的道德以及为建设有中国特色的社会主义而勤奋工作是 2

基于公民道德素质要素分析的道德建设现状与提升途径——以武汉市为例

自党的十六大以来,中央政府多次提出加强青少年品德教育、荣辱观和社会主义核心价值观教育等系列决策部署,加强公民道德建设。公民道德素质建设成为以德治国领域的重要课题,在此大背景下,武汉市立足公民道德建设(1),着手开展了全国文明城市建设。本文以武汉市为例,基于公民道德内涵要素分析的基础上,做了现状调研和评估,以期通过公民道德建设现状寻找公民道德建设的具体途径。

浅论国企改革中企业班子的定位和素质要素配置

浅论国企改革中企业班子的定位和素质要素配置刘尔思一、思考的问题及其现状当前，我国国有企业改革进入到一个关键时期，创建新的企业制度已触及到改革的“硬核”，涉及的问题复杂，举步维艰。面对诸多选择，我认为在观念和认识上重新校正我国国有企业领导班子的定位，实...

辽宁省转变经济增长方式之人力资源素质要素分析

经济增长与经济发展方式的转变密切相关,发展方式的转变能够促进经济增长。要实现辽宁省的经济增长,就必须研究经济发展方式转变的问题。人力资源素质的高低,在转变经济发展方式中起着重要的作用。因此,研究当前辽宁省人力资源素质要素存在的问题对转变辽宁省经济增长方式具有较强的指导意义。

论企业管理素质要素

管理素质是企业素质的核心要素。管理不仅出效益,而且还出人才、出技术、出企业所有其他要素。事在人为,企业的“人为”首先是通过管理实现的。因此,强化管理素质建设,在整个企业素质建设中具有举足轻重的作用。管理过程是通过各种管理要素的作用实现的。这些要素主要有三大类:管理者、管理组织和管理手段等。这些要素的质量及其相互之间的恰当匹配是企业管理素质的决定因素。

跨世纪中学体育教师人才素质要素探析

采用文献资料法、专家问卷法等研究方法 ,对构成跨世纪中学体育教师的人才素质要素进行了探析。研究结果显示 ,素质要素为 :思想政治素质、道德素质、身心素质、教学能力、专业知识、专业技术、运动训练能力、指导社区体育活动能力、现代意识和时代精神、科学研究和操作能力。各要素之间既互相促进 ,又互相制约 ,存在着有机的内在联系。

关于教师心理素质要素及其重要性评价研究

近年来,人们在反观我国教育实践之后,把人的素质教育提到了较高的地位,并得到国家政府部门的高度重视,国家教委明确提出基础教育要实现从“应试教育”向“素质教育”的转轨,素质教育成为社会、政府和教育界讨论和研究的热点问题。而在素质教育中摆在突出位置的便是心理素质教育,因为心理素质是人才素质中不可缺少的一项基本要素,而且具有核心和关键的作用。

企业家素质要素与可塑性

企业家是特殊的一类群体。若有了适于他们施展才干的经营环境,将极大限度地激发出他们的潜力,将会给国家、社会创造出巨大的财富。因此,我们更为关心,什么是企业家群体,企业家一般具有哪些优秀的素质。

企业科技档案人员素质要素

受国内宏观经济增速放缓,钢铁产能继续较快释放,产能严重过剩等影响,钢铁行业生产经营步履维艰。在这样的市场环境下,作为攀钢的一名科技档案管理人员,必须立足本职岗位,努力提高自身素质,充分挖掘科技档案的潜在价值,为攀钢的生产、经营创造更大的经济效益和社会效益。

试论新时代文化馆管理型复合人才的素质要素

正值"十四五"开局之年,着力提升公共文化服务水平,大力发展文化事业,保障人民基本文化权益,让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活,已被各级政府逐步推上日程。目前,在我国文化艺术事业建设过程中,管理型复合人才一直制约着文化馆发展,特别是随着全社会物质生活水平和精神文明水平的提高,文化馆管理中的关键、最为核心的因素——文化馆管理型复合人才这一短板就愈加明显地凸显出来。

“生产经营型”新型职业农民胜任素质的要素构成研究——基于行为事件访谈法

“三农”问题是国家发展战略中的重难点,培育新型职业农民是中国实现农业现代化的必然选择。基于行为事件访谈法对样本区域的35名“生产经营型”新型职业农民进行研究,在此基础上建构其胜任素质的要素构成。结果表明,“生产经营型”新型职业农民的胜任素质包括“从农动机、职业承诺、团队建设与领导力、市场信息搜集与获取、成本收益评估能力、模式创新力、关系资本积累能力、农人新思维”等17项要素。新型职业农民胜任特征编码具有较高信度,胜任特征能对绩优组和绩平组进行有效鉴别与区分,具有较高效度。因此,采用行为事件访谈法对“生产经营型”新型职业农民胜任素质要素构成进行研究也是有效的。