我国慢性病防治人员素质分析

目的分析我国31个省(自治区、直辖市)慢性病防治人员素质及变化趋势,探讨我国慢性病防治人员素质的区域差异、变化原因及提升建议。方法收集1995—2017年所有涉及我国各省(自治区、直辖市)慢性病防治人力资源的文献,摘录慢性病防治人员素质的相关表述,综合计算慢性病防治人员素质适宜程度,描述2000—2017年我国各省(自治区、直辖市)慢性病防治人员素质的现状及变化趋势。结果从全国来看,2017年我国慢性病防治人员素质适宜程度的平均水平为40.3%,与适宜标准(85.0%)相差52.6%。从各省(自治区、直辖市)来看,东部地区慢性病防治人员的素质较高(适宜程度为42.3%),中西部地区慢性病防治人员素质的适宜程度在36.0%左右。2000—2017年我国各省(自治区、直辖市)慢性病防治人员素质大幅提升,适宜程度的平均水平提升了417.6%。结论我国慢性病防治人员素质存在区域差异。2000年以来防治人员素质稳步提升,但距适宜标准仍有较大差距。建设高素质慢性病防治人才队伍任重道远。

对高校学生干部的思考与剖析

随着高校学生工作不断地发展和变化,使其学生教育和管理的方式、内容更加丰富和灵活。作为学校与学生沟通的桥梁和纽带,学生干部队伍所起到的作用越来越重要。本文从选拔、任用、培养、发展、考核等几个方面,对如何打造一支高素质的学生干部队伍进行了剖析,意在强调打造一支学习成绩优秀、工作业绩突出的高素质的学生干部队伍是一项复杂困难而又意义深远的工程。只有在学校各相关部门的领导下,在老师和学生的通力配合下,不断探索新思路、寻求新方法,才能有所深入。只有这样,才能发挥好学生干部队伍的模范带头作用,才能把学生管理工作开展得深入细致,才能培养出符合时代要求的国家建设者和接班人。