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享吟诵之美,探诗词之魂
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作者 李小瑜 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第27期10-11,共2页
吟诵是传统诗词文赋的诵读方式, 当学生平长仄短诵诗词, 轻吟慢诵现情境, 索本求源真追随时,会让学生更快进入诗词的境界, 更好地体味作者的感情,因诗词的精魂激发学生蓬勃的生命力.
关键词 生命教育 索本溯源
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