基于盆底解剖三代电生理技术治疗盆底肌过度紧张患者的临床疗效观察

目的探讨基于盆底解剖三代电生理技术治疗盆底肌过度紧张的临床疗效。方法回顾性分析2022年10月至2023年5月在暨南大学附属第一医院就诊的36例男性患者,年龄21~82(48.47±19.68)岁,均诊断为盆底肌过度紧张,临床表现以尿等待、尿线细、尿中断、尿潴留等排尿困难为特征,可出现尿频、夜尿,部分伴有排粪困难,直肠指检肛门括约肌紧张。彩超前列腺大小23~43(32.42±5.24)g。其中3例患者因尿潴留留置尿管。每例患者在电生理技术治疗前均口服盐酸坦索罗辛缓释胶囊(0.2 mg,每晚1次)或赛洛多辛胶囊(4 mg,每日2次)2~4周,临床症状没有改善。26例患者伴有排大便困难,采用经皮低频脉冲电刺激治疗。治疗前给予每例患者红外线热成像检测,可视化选择患者个体化电治疗参数,精准治疗,每完成10次治疗,重复红外线热成像检测,调整电治疗参数。采用配对t检验、χ^(2)检验。结果患者电刺激治疗后尿等待时间[(2.39±1.44)s]短于治疗前[(41.21±12.25)s],最大尿流率(Q_(max))[(16.06±1.90)ml/s]高于治疗前[(7.46±1.39)ml/s],尿频次数[(6.00±0.71)次]低于治疗前[(10.76±1.50)次],夜尿次数[(0.45±0.50)次/晚]少于治疗前[(2.06±1.22)次/晚],差异均有统计学意义(均P<0.0001)。尿潴留患者治疗后均顺利拔除尿管,排尿顺畅。排大便困难治疗前发生率为72.0%(26/36),治疗后发生率为0。结论在采用α1受体阻滞剂治疗排尿困难后无效,伴有排大便困难时,要考虑盆底肌过度紧张。三代电生理技术治疗盆底肌过度紧张获得满意的近期临床疗效,随着治疗例数增加,远期疗效将得到进一步证实,为治疗盆底肌过度紧张提供了一种可靠的新方法。

乒乓球运动员竞赛中过度紧张的研究

通过对河北省４５名优秀乒乓球运动员的调查，笔者发现，包括世界冠军级的运动员，在比赛中都出现程度不等的情绪过度紧张，在７种产生原因中，对比赛结果胜负考虑过多为主要因素之一。解决的方法为，提高运动员的认知能力，做好赛前准备。

浅析不同等级散手运动员在比赛中产生心理过度紧张的原因及解决方法

笔者对 2 0名散手武英级和一级运动员 (各 10名 )进行了在比赛中产生心理过度紧张原因的调查 ,笔者发现不同级别运动员在考虑比赛的胜负、承受力、对待困难的心理准备等方面 ,其心理反应存在着明显差异 ,提出了克服紧张心理需要转化动机、做好赛前准备、收集情报、摸拟比赛、进行兴奋转移和暗示的自我调节等方法。

击剑比赛中运动员过度紧张的预防及心理训练方法

随着击剑运动的快速发展,比赛越来越趋于激烈。过度紧张的情绪状态,会导致运动员思维混乱技术动作失调,造成比赛的失利。比赛中良好的心理素质往往是取胜的关键,因此如何提高运动员心理素质的训练就显得尤为重要。

论体育教育实习中过度紧张和焦虑心理的调节

适度的紧张可以提高体育教育实习的质量,但如果过度紧张和焦虑,会产生疲劳、恐惧、怯场、行为异常等不良心理反应.产生过度紧张和焦虑心理的主要原因是专业素养浅薄、对环境与角色变换的不适应、自卑和胆怯心理、性格内向、准备不足、期望值过高.应通过指导实习生端正实习态度、树立信心、转移意识指向、充分做好准备、合理定位、擅用技巧、创造良好的课堂氛围等方法调节和纠正.

体育教学过程中学生产生恐惧和过度紧张的探讨

在体育教学过程中学生容易产生恐惧心理和过度紧张。恐惧心理来自对成功与否的担心和害怕受伤,其解决办法除了加强思想教育和对动作的理解外,主要是加强训练保护,充分发挥带头人的作用,借助集体的影响激励学生,引导学生调整心理状态。过度紧张源于内部和外部的压力,因此既要端正学习和训练的动机,更要做好运动情绪和意志的准备,加强运动环境的创设。

篮球运动员过度紧张的原因与调节

运用体育学、心理学的原理,采用问卷调查、访谈等研究方法,对大学生球员赛前出现的紧张情绪进行分析,找出原因,提出大学生篮球运动员心理紧张的调节方法,仅供参考。

怎样克服举重运动员在比赛中“过度紧张”的心理

随着现代运动技术的迅速发展,要求运动员在比赛中必须具有良好的心理品质,才能取得优异成绩。本文通过对举重运动员的心理分析,得出系统的心理训练是克服"过度紧张"提高运动成绩的必要手段。

过度紧张对乒乓球运动员比赛的影响

随着乒乓球运动的发展,心理因素已成为比赛胜负的重要因素之一。在比赛中,过度紧张无论是从心理上,还是从技术上,都会给运动员带来负面影响。乒乓球比赛中,运动员应树立信心,加强自我暗示,利用思维阻断法、念动调节法,有效克服过度紧张的情绪。

高校高水平速滑运动员赛前过度紧张的探究

对高校高水平速滑运动员在比赛前出现的过度紧张状态进行分析研究,认为主要是运动员在心理和生理方面的原因,其表现形式是多种多样的,并针对所存在的问题提出训练建议.

篮球比赛中球员产生过度紧张的原因与调节

篮球是一项复杂多变、对抗性特别强的体育项目。在复杂的比赛过程中,运动员不仅消耗了大量的身体能量,同时也消耗了大量的心理能量,只有集身体素质、技术战术训练和心理训练于一体,方能在强手如林的比赛中立于不败之地。大量事实说明,运动员因紧张而造成失误、痛失比赛良机的例子不少。所以,调节篮球运动员紧张情绪尤为重要。运用体育学、心理学的原理,采用问卷调查、访谈等研究方法,以参加玉林师范学院球类运动会篮球比赛的球员出现的紧张情绪为例进行分析,找出原因,提出调节球员心理紧张的方法。

过度紧张对心脏的影响及其对策

在50多年前匈牙利著名内分泌学者Slye首先报道称，紧张是抗体对感觉或精神刺激的全身性反应。表现为紧迫感、压力感、危急感。他对紧张时机体的反应及其处理，仍然是我们研究紧张的基础。他发现紧张可通过许多方面影响机体，过度紧张可出现许多症状与体征也影响我们的健康以及我们的思想、感情与行为。过度的与慢性紧张可引起疾病，特别是心血管疾病。越来越多的研究证实，紧张与心脏病、高血压有关，正确处理紧张能预防心脏病，也得使心脏病患者得到较快恢复。

学生在体育考核中出现过度紧张的原因及对策

针对体育课教学和考核特点 ,对某些学生在考核中出现的过度紧张现象进行探讨 ,指出了这种现象带来的负面影响。并通过对其产生的过程和原因进行分析 ,找出了消除体育考核中过度紧张的方法和措施 。

如何克服紧张过度的不良习惯

心理紧张过度是诸多不良习惯之一。这些不良习惯有着深刻的背景,有点像你手机上的应用程序一样,你认为你已经关掉了它,但是其实它仍然在消耗电力,自动运行着。你有过下列行为吗?当事情不太顺利的情况下,你想退出。当事情混乱不堪的时候,你被失望和愤怒弄得不堪重负。当你应当将注意力集中于你的技术的时候,你却飘飘忽忽。我们反反复复经历过同样的事情。

军体教学中过度紧张的消除

针对部队院校体操教学训练过程中,学员易产生过度紧张的现象,从内因和外因两个方面阐述了预防与消除过度紧张的方法。

运动竞赛中过度紧张的情绪问题

运动竞赛中情绪过度紧张的问题 ,是目前国内外体育界研究的重点。文章阐述了过度紧张的定义 。

导致停飞的重要情绪障碍——过度紧张和焦虑

在初教机训练中 ,紧张和焦虑是飞行训练中最常见的应激状态。本文讨论在过度紧张和焦虑状态下 ,飞行学员生理心理变化以及身心疾病产生的原因 ,并提出克服过度紧张和焦虑的办法 ,以降低停飞率。

大学生篮球运动员赛前过度紧张的分析与调节

一、研究对象和方法 1.研究对象 参加安徽省第十届大学生运动会--"联通杯"篮球比赛暨CUBA选拔赛的中国科学技术大学、安徽大学、安徽理工大学、合肥工业大学等12所院校男队的141名球员和安徽师范大学、合肥工业大学等9所院校女队108名球员.

优秀短跑运动员赛前过度紧张成因探微

采用文献资料和问卷调查等研究方法,对优秀短跑运动员在赛前出现的过度紧张的状态成因进行分析,认为赛前过度紧张的表现形式多样,从其根源主要分为生理性过度紧张和心理性过度紧张。