建造如何教学?——东南大学“紧急建造”教学实验

探讨了建造教学实验的意义,通过对一次以"紧急建造"为题的联合教学之内容、方法与环节等方面的回顾与反思,即在传统建造教学中加入对建筑物理环境性能的设计,加深学生对建筑性能和设计限定之间关系的理解,着重阐发建造应如何教学才能真正行之有效。并检讨了该建造教学实验之不足。

紧急建造研究初探——以一次联合教学中的概念设计为例

本文从一个中瑞联合教学出发,结合联合教学中的一个概念设计,探讨了紧急建造的研究背景及概念界定;从实例出发,论证了紧急建造中建筑设计的思路和原则;最后,通过对方案生成过程的介绍,总结了最终方案的特点。

基于中外联合教学的建造教学实验研究——以“紧急建造”为例

本文从一个中瑞联合教学项目出发,记录分析了建造教学实践的全过程。文章首先探讨了紧急建造教学实验的基础、目标和组织流程;其次,从前期的方案设计阶段出发,论证了紧急建造中建筑设计的思路和原则;最后,通过对后期真实建造阶段的介绍,归纳了真实建造中出现的问题,总结了基于中外联合教学的建造教学实验中需要改进的方面。