紧扣中心写新意

每到冬季，我们学校便会如期举行“冬季长跑活动”。今年，我们六年级学生面临着每天跑步两干米的“重任”。我原本就对各种活动非常有兴趣，“冬季长跑”自然也不甘落后。

如何突出文章的中心

中心是否突出是判定学生所写的文章好坏的关键所在,而要想突出文章的中心,学生的作文就必须能够表现出自己的观点或者是鲜明的意图。那教师在教学中应该如何指导学生在写作时突出文章中心呢?本文就这个问题主要从写文章时要明确中心、文章选材要紧扣中心、运用多种方式烘托中心三个方面讨论了如何来帮助学生突出文章的中心。

借助深度学习,让习作教学高效突围

作文是语文教学的重点,更是学生谈之色变的难点。本文提出要链接生活,从积累资源中提升选材能力;关注教材,从体悟洞察中提升架构能力;紧扣中心,从认知体验中提升聚焦能力;强化修改,从揣摩对比中提升运用能力,以此提升学生习作能力,真正为学生核心能力的发展奠基。

整体视角,高年级阅读教学的有效抓手——以《理想的风筝》一文教学为例

随着学生认知能力的提升,阅读教学对课文的关注,除了需要感性的认知体验之外,更需要一种趋于理性的思维解构文本、洞察文本,从而促进学生语文核心素养的发展奠基。以《理想的风筝》一文教学为例,探讨阅读教学策略。

如何写好应试作文

现在的中学生怕写作文,怕没东西写,怕写不长.每次布置作文的时候都是一片哗叫,但是作文却哦又是我们语文绕不开的大山,不但如此,随着高考的改革,作文这座大山反而变得更大了,作文比重加大.下面我将根据十多年中学语文教学经验,对作文写作这一问题提一些见解,希望能对读者有所收益.