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题名紧扣生活实际 提高课堂实效
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作者
陈家洪
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机构
福建省长汀县城关南区小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第20期107-109,共3页
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文摘
数学知识来源于生活,我们要善于创造条件,在教学中为学生创设生动有趣的生活情境,鼓励学生善于捕捉生活现象,养成运用数学的态度观察和分析周围的事物,并学会运用所学的数学知识解决实际问题,让学生学习有用的、有价值的数学。
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关键词
数学知识
紧扣生活实际
提高课堂实效
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名创设课堂互动 促进学生自主学习
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作者
沈维芹
沈维丽
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机构
吉林省安图县第三中学
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出处
《当代家庭教育》
2018年第8期49-49,共1页
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文摘
紧扣学生的生活实际,充分调动学生自主参与,充分发挥学生的主体地位,实现课堂学习的互动交流,关注学生的个体差异,教会学生自主学习的科学方法。
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关键词
紧扣生活实际
自主参与
个体差异科学方法
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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