期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
洞察文体特征,探寻语用资源的最佳融合点 被引量：1
1
作者 王伟伟 《教书育人（教师新概念）》 2018年第2期56-56,共1页
语文教学要聚焦细节, 在梳理中深入开掘叙事类文本的语用训练点; 依托抒怀, 在辨析感知中开掘状物类文本的语用训练点; 紧扣留白, 在想象拓展中开掘诗歌类文本的语用训练点, 真正促进学生核心能力的不断发展.
关键词 聚焦细节 依托抒怀 紧扣留白 语用资源
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部