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在新课改中语文课堂如何设疑
1
作者
李根代
《甘肃教育》
2006年第03B期30-30,共1页
关键词
课堂设疑
紧扣重难点
具体明确
下载PDF
职称材料
论语文作业的有效性
2
作者
谭美贤
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期85-85,共1页
课堂教学与作业之间有着较为紧密的关系,而且课堂教学与作业对于学生的习惯的养成以及复习方法的培养有着极为重要的作用.在课堂的知识技能发展之中,为了能够实现相应的巩固和发展,和运用之中需要实现教学的辅助形式.作业与课堂的发展...
课堂教学与作业之间有着较为紧密的关系,而且课堂教学与作业对于学生的习惯的养成以及复习方法的培养有着极为重要的作用.在课堂的知识技能发展之中,为了能够实现相应的巩固和发展,和运用之中需要实现教学的辅助形式.作业与课堂的发展过程之中,应该加强学生对于知识的服务的较深的观念和相应的发展的引导.进行有效且较深的作业学习的布置,有效的作业以及相应的课文的知识点,有着能够推动学生的知识的生成,并且能够激发学生学习语文知识的主动性.
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关键词
紧扣重难点
分时分量
减轻压力
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职称材料
题名
在新课改中语文课堂如何设疑
1
作者
李根代
机构
漳县武阳镇柯寨中学
出处
《甘肃教育》
2006年第03B期30-30,共1页
关键词
课堂设疑
紧扣重难点
具体明确
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论语文作业的有效性
2
作者
谭美贤
机构
广州市白云区华师附中实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第2期85-85,共1页
文摘
课堂教学与作业之间有着较为紧密的关系,而且课堂教学与作业对于学生的习惯的养成以及复习方法的培养有着极为重要的作用.在课堂的知识技能发展之中,为了能够实现相应的巩固和发展,和运用之中需要实现教学的辅助形式.作业与课堂的发展过程之中,应该加强学生对于知识的服务的较深的观念和相应的发展的引导.进行有效且较深的作业学习的布置,有效的作业以及相应的课文的知识点,有着能够推动学生的知识的生成,并且能够激发学生学习语文知识的主动性.
关键词
紧扣重难点
分时分量
减轻压力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
在新课改中语文课堂如何设疑
李根代
《甘肃教育》
2006
0
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职称材料
2
论语文作业的有效性
谭美贤
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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职称材料
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