转型建设紧缺急需专业士官人才培养探析

首先,阐述了新形势下部队转型建设紧缺急需专业士官人才培养中存在的主要问题;然后,立足实际、着眼发展,分析了改进培养工作应把握的主要原则;最后,就加强相关专业士官人才培养提出了具体举措办法。

农业领域急需紧缺科研人才问题研究

文章基于67个科研单位536个科研岗位的需求情况,梳理我国农业急需紧缺科研人才的专业领域,从规模总量、地域空间分布、学历和职称等方面探究我国农业急需紧缺科研人才的特征,在此基础上,从宏观经济政策、农业产业结构、科研经费的投入、科研人员的管理和激励机制等方面剖析造成我国农业领域人才急需紧缺的原因,并提出优化我国农业基础性和探索性科研人才的支持政策、提升农业领域急需紧缺科研人才的队伍建设能力等缓解我国农业科研人才急需紧缺状况的对策。

围绕优势特色产业发展和重大项目建设加强急需紧缺人才队伍建设

人才资本是决定一个地区经济发展的决定性因素。民族地区作为欠发达地区,人才队伍建设面临诸多困难和问题,就如何围绕优势特色产业发展和重大项目建设,加大民族地区急需紧缺人才队伍建设,推动民族地区经济发展进行了深入的思考,并提出相应的对策和建议。

急需紧缺高层次创新人才培养研究与实践——以南京航空航天大学为例

当前,世界百年未有之大变局加速演进,我们必须增强忧患意识,更加重视人才自主培养,加快建立人才资源竞争优势。以促进高层次创新人才的培养开发和作用发挥为切入点,与急需紧缺重大战略需求相结合,南京航空航天大学围绕“超常规加快培养急需紧缺高层次创新人才”这一中心问题,将人才培养与“需求”有机衔接并进行延伸,作为一个整体统筹考虑进行急需紧缺高层次创新人才培养研究与实践,是一流高校服务国家重大需求、深化人才培养改革、应对当下社会对人才知识体系和培养周期提出更高要求的重要抓手。

医药卫生类高职院校急需紧缺专门人才培养现况

目的探讨医药卫生类高职院校护理、药学专业设置情况,招生与就业现状,提出适应急需紧缺专门人才培养要求的对策,为全面实现"新医改"对高职医学教育的相关要求提供参考。方法网上调研、文献研究、问卷调查、个别访谈。结果护理、药学专业布点密集,招生数量大;校内师资力量较薄弱;基地建设初具规模;人才需求有缺口是目前医药卫生类高职院校急需紧缺人才的培养现状。结论院校应适应急需紧缺人才要求对人才培养基地建设等方面进行调整。

北京市卫生系统急需紧缺专门人才情况分析

本文通过收集、分析历年《北京市卫生工作统计资料》等相关数据,对比卫生服务需求及国际发达国家的先进水平,分析了北京市卫生人才队伍急需紧缺专门人才情况。分析结果显示,当前北京市卫生人才队伍中基层卫生、卫生应急、护理、精神卫生、儿科、卫生管理人才和高层次医学领军人才是急需紧缺专门人才。为此,北京市应围绕上述急需紧缺专门卫生人才,合理扩大医学教育规模,加强专业培训,采取针对性措施,促进北京市卫生人才队伍的健康发展。

《雄安新区急需紧缺人才目录》编制及引人留人对策研究

雄安新区已进入大规模建设阶段,对人才产生了巨大需求。从雄安新区经济及产业发展和人才队伍现状出发,编制《雄安新区急需紧缺人才目录》,应建立雄安新区急需紧缺人才判定模型,自下而上逐步形成雄安新区急需紧缺人才目录并进行验证。以急需紧缺人才目录为依据,雄安新区应充分发挥市场作用,拓宽引才渠道;针对不同人才特事特办,保障人才待遇;推行"项目+人才"模式,以项目带动人才引进,并通过深化人才发展体制机制改革,实现事业留人和待遇留人,建立具有雄安特色的、可持续的人才发展机制。

林业急需和紧缺专业技术人才培训路径的研究

林业急需和紧缺专业技术人才的概念界定、综合素质和能力构成及其需求特征的准确分析和培训路径的研究等,对精准把握人才需求有效制定和实施林业人才培训培养计划具有重要意义。为此,在对13个林业发展差异典型省(自治区)的39个单位进行问卷调查和实地调研访谈的基础上,明确了林业急需和紧缺专业技术人才的定义和类别以及各类别对应的关键专业领域和紧缺程度;并在分析调研数据的基础上,对13个林业发展典型省(自治区)急需和紧缺的43个类别林业专业技术人才各自的紧缺程度和所属关键专业领域进行了总结。同时,在对林业急需和紧缺专业技术人才综合素质和能力的需求特征进行分析的基础上,指出林业急需和紧缺专业技术人才的综合素质主要应由学历、经验、能力、性格、品德、专业知识和操作技能等构成,其中的能力要素则主要包括知识运用能力、职业拓展能力、创新能力、团队合作能力和文字表达能力等5个维度。因此,林业急需和紧缺专业技术人才的培训应采取以下路径:以能力提升为核心,建构实践性学习场景,强化能力本位培训;尊重林业急需和紧缺专业技术人才的主体性,开展个性化培训;以问题为导向,推进更具实效性的培训改进;把握林业急需和紧缺专业技术人才的发展规律和需求特点,开展创新性培训。

《部分急需紧缺职业(工种)参考目录》

根据国务院《关于推行终身职业技能培训制度的意见》等有关要求,结合近年全国参加职业技能鉴定人数统计情况梳理形成了《部分急需紧缺职业公众参考目录》。

推进教育强国建设需深入研究的重大问题

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话一年来,教育强国建设研究取得丰富成果。随着教育强国建设的深入推进,一些重大理论和实践问题将浮现出来,需要我们深化对教育是“国之大计、党之大计”的落实机制、教育强国建设重大动能、教育对外开放新战略、有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才新机制、高水平大学在国家科技创新体系中战略角色、职业教育发展新思路等方面的研究,以更好地为教育强国建设提供学术支撑和智力支持。