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题名用“累积计分法”进行临床检验实验课考核
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作者
韦小平
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机构
广西玉林地区卫校
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出处
《医学检验教育》
1995年第2期39-41,共3页
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关键词
“累积计分法”
临床检验
实验考核
评分方法
卫生学校
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名分析化学实验教学改革的几点体会
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作者
寇宗燕
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出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1989年第1期99-101,共3页
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文摘
分析化学是一门实践性很强的技术基础课。在以往的教学中存在着“内容陈旧,教学方法死板,实践环节不被重视,不同程度脱离了经济和社会发展的需要,落后于当代科学技术的发展。”化学实验之所以重要,不仅在于它能凭借感知的化学现象,获得感性认识和有关化学实验的技能,更重要的是能培养学员发现问题,分析问题和解决问题的能力。我系学员来自有三年以上教学实践的初中化学教师,他们大都是高中和中师毕业生,有一定的化学基础知识,而实验的基本技能较差。根据学员的特点,培养出德、智、体、
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关键词
化学基础知识
初中化学
分析化学实验
当代科学技术
独立设课
累积计分法
乙酞胺
化学科学
离子反应
化学现象
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分类号
N
[自然科学总论]
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