难在今日 功在千秋──大学英语教学目前存在的问题与改革举措

１９９７年新春即将来临之际，李岚清副总理来到国家教委礼堂，给全体机关干部拜年，讲话中又一次提到外语教学改革问题，要求大家认真思考：如何提高外语教学效率，提高学生的听说读写能力。为此，本刊特约岑建君同志就这一问题进行探讨。希望全国有识之士就李岚清同志提出的问题深入研究，争取有一个比较令人满意的答案，以促进大学外语教学水平的提高。

公共英语统考成绩管理系统的设计与应用

公共英语统考成绩关系到学生的学位与毕业证书授予资格，在教务管理中占有重要的地位。公共英语统考成绩管理系统设计功能全部基于有关英语考试的规章制度，它提高了英语成绩管理的效率与准确率。

坚持按“大纲”教学提高大学英语教学总体水平

随着我国对外开放的不断发展,国际交往日益增多,社会急需一大批既懂专业知识,又具一定外语水平的专门人才。学好外语,不仅是我们同世界各国进行友好往来的需要,而且是我们了解世界科技和文化发展现状,跟踪世界科学前沿的必备语言工具。现简要介绍一下我校大学英语教改探索和实践的情况。

加强大学专业英语阶段教学的尝试

加强大学专业英语阶段教学的尝试白求恩医科大学谢淑萍，董晓航自１９８７年全国实行大学英语统考之后，学生的英语水平较过去的毕业生确有很大提高，这是好的一面，但随之而来产生的弊病却逐渐显露出来。例如：拼写错误增加，口语能力不强，写作能力较差，阅读中囫囵吞枣...