综观语用视角下的关系研究:人际语用学的内涵、议题与研究动态

随着语用研究的关系转向,语言的人际功能愈发引起学界关注且被置于中心地位。面向真实世界中复杂的交 际互动,以综观语用视角针对人际关系展开研究的人际语用学成为学术前沿与热点。在对比传统语用学与人际语用研究差 异的基础上,本文概述了人际语用学的概念内涵与学科属性,并从人际关系、人际情感和人际评价三个方面阐释了人际语 用学的核心议题与主要研究内容,廓清现有研究领域并梳理研究发展动态,为推动人际语用研究发展做出贡献。

广义论证理论的语用学基础——从顺应论观点看

广义论证理论框架下论证被视作藉由语言实施的社会互动,是一种通过使用自然语言进行的推理活动。其独特的研究视角以及特殊的分析方法要求,在对论证进行语用分析时采取综合的视角。通过采取耶夫·维索尔伦的语言–语境“顺应”观点,本文阐释了广义论证的语用过程及该理论的语用学基础。

论维特根斯坦的综观诠释学

“综观式理解”在维特根斯坦后期哲学中占据重要地位,可被视为一种诠释学理论。维特根斯坦早期将语言视为工具,后期则转向了语言的使用论,强调语言的意义在其使用过程中产生,此过程即“综观式理解”。此概念标示出了理解的基本特征,即通过观察和排列事实来“创造关联”;理解世界的过程也是自我实现的过程,从而确立了理解的本体论地位。“回忆”是“综观式理解”的方法论,即通过对过去经历的再情境化,在陌生与熟悉之间建立联系,消除困惑。维特根斯坦与伽达默尔的观点相近,强调理解是一个不断发问和回应的过程,是对历史和现实的辩证以及自我存在的探寻。

语用综观视角下酒文化英译研究——以《世说新语》为例

本文从语用综观视角,以马瑞志《世说新语》英译本为语料,探讨译者如何跨越源语与目标语之间语言与文化的差异,进行语言结构、交际语境的顺应以及动态顺应和意识突显,从而推动中华典籍中酒文化的跨文化传播。研究表明,在《世说新语》的酒文化英译中,不论是文本表层的语言表达还是深层的社会文化,译者都主动选择顺应,并保持在动态顺应的过程中,既顺应源语文化也考虑到目标语文化,使目标读者更深入地理解中华典籍,也使中国的酒文化得到更为广泛的传播效果。本文还发现译者通过采用音译、意译加音译等方法对酒文化中酒器名称的翻译体现出较高程度的意识突显。马瑞志在以上几个方面做出积极的顺应,使得《世说新语》实现较为理想的语用效果,对中国酒文化的跨文化传播具有借鉴意义。

汉语隐喻的语用综观探析

语用综观论由比利时学者耶夫·维索尔伦率先提出。该理论以达尔文进化论为思想基础,旨在建立一个统一连贯的理论框架,用以解释人们在语言使用中不断做出的选择现象。从语用综观的角度看,隐喻的使用也是一个不断做出选择的过程。通过引入变异性、协商性和适应性等三个处于不同层次而又相互联系的关键概念,我们可以更好地阐释隐喻的生成及理解:隐喻的生成是发话人以相似性为原则寻求源域,并从最佳个体关联角度对源域进行适应性评价的过程;隐喻的理解也同样充满了变异、协商和适应,释话人需要在可能的范围内选择具有最佳语境适应性的语义解释。以语用综观论为出发点,结合具体的汉语隐喻实例,可以使我们从一个新的角度来认识"人们是如何使用隐喻的"。

Verschueren的语用理论对语用句法研究的启示

Verschueren在区分语言资源的语言学和语言使用的语言学的基础上提出了语用综观论 ,根据使用语言就是进行语言选择的观点提出了顺应论。 Verschueren的语用理论对语用句法研究有如下几点启示 :1 )语用综观论为语用句法研究提供了理论依据 ;2 )语言的可变性和协商性为语用句法指明了研究的对象和范围 ;3)顺应论为语用句法研究提供了有效的途径。

从语用综观论解析语序选择原则

语用综观论认为语言的任何使用情况都隐含语用成分,语言任何层次上都能发现语用视角。以此观点解析影响英、汉语言语序选择的主要原则,如信息分布原则、主题前置原则、语篇连贯原则、时空象似原则等,都能够从语用综观论角度得到合理的解释。

中国的批评语言学研究综观

批评语言学(也称为CDA)是英国语言学家RogerFowler于1979年首次提出来的,迄今为止已经走过了26个年头。在国外,CDA的研究无论是理论还是运用,其发展势头呈现出一片繁荣景象;在中国,也有越来越多的人开始对其产生兴趣并继而着手研究。本文对1995年至2005年5月发表在国内各种期刊的批评语言学文章进行了分析和总结,试图窥测我国的批评语言学研究特征、现状,及其发展态势,同时对该领域存在的若干问题提出自己的思考,以期对我国的批评语言学研究有所助益。

情态动词的语用综观性

情态动词是极具语用特征的语言学范畴，语用渗透到情态使用的方方面面。本文通过对情态动词语义的语用蕴涵、语境顺应性和情态动词间接言语行为、情态动词隐含的言语行为类别进行分析，阐明了情态动词的语用实质和语用综观性。

国外语境研究三十年回顾

语境在言语交际中具有重要的作用,回顾三十年以来诸多语用学家对语境概念的研究,进而指出Verschueren的语境观是迄今较为完整的语境观。

语用学的界面——Verschueren“综观论”的一个基本问题

比利时语用学家维什伦（Versehueren）先生在他的《语用学新解》中提出了“综观论”的新理念，引起了学界的关注。本文讨论了“综观论”涉及的一些重要理论问题，特别是它存在的若干问题。其中，最重要的问题是：如果沿用维什伦先生的概念体系，语用学作为一个语言学分支学科的基本属性将如何界定？

强与特强沙尘暴多发年与少发年春季气候特徵差异

本研究分析春季强与特强沙尘暴多发年与少发年的综观气候特徵差异,结果发现西伯利亚上空乾冷极地大陆气团在春季期间是否频繁进入中国,并造成东向强风通过沙源区,是影响沙尘暴多发或少发的主因。而其控制因子应是40oN南北间的气温梯度,若是向南梯度距平,则显示极地大陆气团降温显著,冷气团频繁南进;但若是向北梯度距平,则极地气团增温明显,会抑制冷气团强度发展与南进。表现出来的就是多发年时,西伯利亚上空呈现负气温距平、负重力高度距平与气旋型向量风距平;少发年时,则呈现正气温距平、正重力高度距平与反气旋型向量风距平。而其根本的气候控制因子,应是由低层到高层间,是否低压槽或是高压脊频繁移入,若是前者则有利於槽线前方上升气流运动,所以绝热冷却明显;反之,若是后者则有利於脊线前方下沉气流运动,所以绝热增温明显。至於最终的控制因子,也就是为何低压槽或高压脊频繁移入,则应是与全球大气环流的变动有关。此外,本研究也探讨多发年代(70年代)与少发年代(90年代)的综观气候特徵差异,结果发现其与多发年及少发年间的特徵差异相似,显示强与特强沙尘暴的出现频次,不仅具年际变化,也具年代际变化特徵。更且,影响多发或少发的气候因素,能有效维持在一个年代内。本研究进一步探讨50、60、70、80、90?

语用综观论与语序变异的理据

根据 Verschueren的语用综观说 ,语言使用是一个对语言资源进行合理配置和不断选择的过程 ,据此 ,语言学的研究应该从语言的变异性、协商性和顺应性三方面出发加以重新调整和重建 :语言的变异性是选择的基础 ,协商性是选择的策略 ,顺应性是选择的结果。语序变异就是这种语用阐发和选择的具体表现 ,换言之 ,某一特定语序的选择均是依照一定的篇章、语用和认知等理据进行的。

《红楼梦》中林黛玉言语的语境顺应性分析

Verschueren认为,人们在使用语言时,是在不同的意识程度上,为了顺应不同的语境,对不同的语言形式及语言策略进行不断选择的交际过程。顺应论是一种语用综观论,给我们提供的是一个综观的新的解释视角。本文希望在以上理论基础上,从心理世界、社交世界两个方面探讨文学作品《红楼梦》中的主要人物林黛玉言语的交际语境顺应性,旨在更好地把握曹雪芹创作的林黛玉这个文学人物的性格特征,提升文学创作及文学作品欣赏和理解的能力。

Verschueren语言顺应论对翻译研究的启示

Verschueren的语言顺应论提出语用学研究应致力于探讨语言的运行机制,即考察交际者在特定语境里如何通过顺应性语言选择来满足其交际需要,实现其交际目的。就翻译而言,它是一种类似但更加复杂的语际交际活动,从译什么到怎么译,无不贯穿着社会、文化、认知等因素的互动、选择与顺应。语言顺应论把翻译纳入一个连贯统一的框架,给翻译研究带来三点启示:翻译是一个连续选择的过程,也是动态顺应的过程,更是语言顺应论下的翻译模式,其具有更强的解释力、操作性和可重复性。

改造传统教学“基因”创建综观教学体系——论高校本科经济管理课程教学改革

高校本科传统的经济管理课程教学结构与人才培养目标不相适应,必须从教学理论、教学模式、教学内容、教学方式等方面进行改造,构建经济管理课程综观教学系统,并形成相应的综观教学调节机制和相应的综观教学管理体系。

近十年来汉语歧义研究综观与展望

汉语歧义问题长期以来一直是现代汉语语法研究的一个热点。进入21世纪之后,学者们在前人研究的基础上进一步对汉语歧义现象进行了探讨,主要成就有:重视语言主体和歧义之间的关系,以语用分析为指导,歧义和语用、歧义与认知的研究成为歧义研究的重点内容;引进并利用新兴的技术手段和研究方法对这一现象进行研究,在语言学的跨学科研究上取得了突破性进展,逐步增强了歧义研究的应用性,使歧义问题的研究进一步向纵深方向发展。文章阐述了近十年来汉语歧义研究的主要内容,并对歧义研究的未来发展趋势做了展望。歧义的加工以及计算机领域对歧义的研究将成为未来的主要侧重点,跨学科研究也是歧义未来研究的主要研究方向。

语用学综观论:话语分析的理论基础与应用

话语分析在对语句或语篇的研究中,以分析具体交际语境中语句的真实语义为主要目的。语用学综观论主张从认知、社会和文化的整体范畴,围绕语言的可变性、协商性和适应性来观察研究语言的使用与选择。话语分析与语用学在探讨具体语境中的言语使用、话语意义传递等涉及言语交际互动领域多有交叉并有许多共同的研究课题。在分析言语使用时如能从这两个研究领域出发统合运用,可对所考察的话语有更加全面的解读。而以语用学综观的语言使用"三特性"来分析交际语境中的话语选择与表达,经由语用学综观的研究路径达至话语活动的微观分析解释层面,可以对话语样本做出可信的分析解释,为话语分析提供更为坚实的理论基础和具有说服力的分析解释工具。

英汉语序选择因素的语用综观论阐释

语用综观论认为语言的任何一种使用情况都有隐含语用成分，任何语言层次上都能发现语用视角。以此观点考察影响英汉语言语序选择的主要因素，如信息分布、主题前置、语篇连贯、时空象似，都能够从语用综观论角度得到合理的解释。

英国普通中等教育证书考试改革的缘由、举措和特点

英国普通中等教育证书考试具有很多优势的同时存在改进空间:模块化考试很难做到等值,考试难度偏低不利于甄别优秀人才,受控评价的信度和效度不高,等级分制度难以有效区分学生全部成绩序列,分卷模式可能导致地板效应和天花板效应。2013年2月,英国宣布启动普通中等教育证书考试综合改革,2017年9月所有普通中等教育证书考试科目全面实施新内容。改革后,考试难度有所增加;绝大多数科目的考试安排在夏季,重考次数大幅减少;统一卷是首选,保留下来的分卷模式更具弹性;笔试是绝大多数科目的唯一评价方式;评分制度保留等级制,但等级用1~9表示。英国普通中等教育证书考试改革强调分工合作、科学决策、民主决策,并持续回应社会关切的问题。