北大繁体本《尔雅注疏》标点商榷

北大繁体本《尔雅注疏》为当今重要的整理本之一。笔者在平常研读该书时发现许多标点不当之处，今摘录重要的几十条加以订正。

CNMARC中繁体字版图书著录方法探讨

针对计算机著录与检索中涉及繁体字、异体字的问题,提出应尽快修订《关于繁体字著录的若干规定》,并在此基础上出台《繁体字版图书著录细则》。结合工作实际探讨了CNMARC中繁体字及异体字版图书几个主要字段的著录方法。

因类推简化造成的简繁体字之间的复杂关系——兼及作为规范字表的形式问题

本文以研制《规范汉字表》过程中涉及的汉字为例,概括出与类推简化有关的繁体字、简化字之间错综复杂的关系,并探讨以科学的字表形式避免简繁转换中错误发生的方法。

北京市城区公共场合繁体字出现原因分析

自１９５６年我国公布《汉字简化方案》以来，简化汉字已经逐渐取代了繁体字而为广大群众所接受。但是，近年来又出现了一股使用繁体汉字的风气。针对这种现象，笔者于１９９０年和１９９５年两次对北京市城区主要街道进行抽样调查，同时辅以问卷调查和访谈。通过对全部材料的统计和分析发现，繁体字的出现除了与文字使用场合，文字使用者的年龄、文化程度、职业性质等有密切关系外，还与汉字本身结构以及汉民族的审美心理有关。我们由此得出的初步结论是：文字使用的规范除了需要加强宣传教育之外，简体字的设计或认定以及它的推广使用也不能不考虑客观社会需要和汉字结构的规律本身在群众使用汉字时所形成的心理状态。

繁体字版赠书编目探讨

在分编赠送的繁体字版图书中会发现这类文献的书目记录不规范、著录用字不一致,繁体字的辨识错误也时有发生,这些问题给检索和书目查询造成了极大不便。在此,笔者结合海南大学图书馆的实践工作和经验,从繁体字的辨识、题名和责任者的著录等方面对上述问题的解决方法做了一番探讨。

用过滤器实现Web网站汉字简繁体自动转换

本文对网络上汉字的显示与传输进行了研究 ,提出一种新的在Web服务器端直接解决汉字繁简体内码转换的方案 ,使得只有一种内码的中文主页也可以自动地对不同内码浏览器提供支持 ,而不必要求客户端安装软件。

繁体字书写易错分析及其解决方案——基于多学科的观察和思考

今人误写繁体字时有发生,从个人自身因素以外来探究,原因是多方面的。首先是“汉字简化方案”带来的影响,“汉字简化方案”是单向性的为识写简化字服务的,不能对繁简字的对应关系进行充分说明,今天的人们写繁体字时如果仅根据“简化字总表”进行简单转换,极易产生错误。其次是《新华字典》等字典、词典带来的影响,现有的字典、词典其编排很多未能充分反映简体字与繁体字、异体字之间的对应关系,使用这些工具书来识写繁体字容易出错。最后是中小学校语文教育带来的影响,几十年来中小学校语文教育对繁体字的教育基本是缺失的,影响所及是几代人难以通过正规渠道接受繁体字知识及实践训练。避免繁体字书写错误,除了加强自身修养以外,解决方案相应有三:修订和完善“汉字简化方案”;改进字典、词典的编排方式;把繁体字教育纳入中小学校语文教育之中。

简化字与繁体字笔画数的动态统计与比较

文章以《GB13000.1字符集:汉字字序(笔画序)规范》中给出的20902个汉字的笔画数为基础,对实际语料中所用汉字(简化字)与对应的繁体字笔画数进行了统计与对比。纯粹对照的1128个繁体字与简化字平均画数的相差画数是6.69画;高频对照的3479个繁体字与简化字平均画数的相差画数是2.19画。这说明实际语料中,即使全部使用繁体字,每字的画数只多2.19画,多近30%。这些数据可以为简化字与繁体字的教学与研究提供重要的参考数据,也可以为汉字的整理、笔形编码等提供重要的参考。

“正体字、副体字”和“简体字、繁体字”——从“识正书简”和“识繁写简”看汉字规范

汉字在不同时代和地域都有不同的正体字和副体字。简化字是繁体字按照文字规律演变的结果。书写和阅读采用不同规范的汉字是不可行的。

论期刊中繁体字、异体字的错误使用问题

简化字已推行了五十多年,但被简化了的繁体字、异体字却频频出现在各种简体版的出版物特别是学术期刊中,导致期刊用字极不规范。以随机抽取的数种期刊为例,具体分析了其中被错误使用的繁体字、异体字,并简单讨论了错误使用的原因,提出了改变这种繁简乱用的混乱状况的建议。

关于繁体字与简体字的若干思考

繁体字与简体字都已成为中华汉字文化的有形载体,在文明社会发展过程中功不可没。从文字发展规律看,简体字的出现有其特定的历史意义,但也掩盖不了繁体字深厚的审美智慧和文化蕴含。在面对简体字改革基本成功已既成事实的现状,我们既能充分意识到恢复繁体字的种种益处,也更为深入地领会到继续规范使用简体字对当下中国社会发展的重要性,呼吁政府和社会各界能为妥善处理繁、简体字间存在的矛盾问题,早日提出一些切实可行的方案策略加以实施。

浅谈繁体字认读与繁体字文献利用率

繁体字在中华民族历史文化的记录、传承中起着重要的作用,本文旨在分析繁体字文献利用率低的原因,并探讨重视繁体字的认读,提高文献利用率的作用及其重要性。

繁体字字形规范的基本理念与当代实践

《古籍印刷通用字规范字形表》的发布实施,是我国汉字规范工作的又一次重要实践,填补了繁体字字形规范方面的空白,体现了研制者对繁体字字形规范问题的当代思考。繁体字在当今社会文化生活中仍具有重要的应用价值,但在实际应用中存在着较多问题,必须加以整理规范。对繁体字进行规范,必须既尊重古籍用字的事实,又立足当代的视角,坚持“优选”的原则,秉持古今沟通及内地与港澳台地区沟通的理念,在科学性和适用性之间寻求最佳的契合点。

令人忧虑的汉字“繁体错位”

令人忧虑的汉字“繁体错位”□邢福义所谓汉字“繁体错位”，是指汉字运用中在不该用某个繁体字的位置错误地用上了某个繁体字。比如把“中文系”写成了“中文亻系”。这实际上是使用了错别字。这类现象的出现，是由于简单化地对待汉字的繁简关系，从而不适当地化“简”为...

古代汉语繁体字教学的困境与对策

现在高校繁体字教学的效果不尽如人意,这主要是由以下几方面原因造成的:教学理念落后,只注重繁体字字形的掌握,没有注意到字形和字义的对应关系;教学方法机械,主要采取抄写的训练方式;教材体系本身也存在缺陷,直接影响了繁体字教学的效果。因此,要真正掌握繁体字,必须更新教学理念,强调繁简字的对应关系;明确教学重点,着重讲解对应关系复杂的繁简字组;改革教学方法,将通论、繁简字对照表、文选三者有机结合,采用比较辨析的方法,引导学生反复实践,真正掌握繁体字的音形义,达到帮助学生阅读古书这一教学目的。

繁体字和简化字的文化含量比较

文字就是文化,但文字却不等于文化。文字是记录语言的具有书写性质的视觉符号系统,从文字的本质特征看,繁体字和简化字的文化含量基本是一样的。汉字由于其记录的汉语的特殊性,其部分形体积淀着历史文化信息,所以汉字文化体征呈现多重性。这是汉字独有的文化风景。流传至今的汉言语文化大多数是用繁体字记录的,但其真正的文化成分是繁体字形体下面的音义(语言单位)的组合。因为那些音义(语言单位)除了用繁体字形体记录,还可以用其他字体记录。四书五经、诸子百家等先秦典籍最初就不是用繁体字写成的。

中医文献部分汉字繁体正楷的回归——字形的改变与同音异体字的辨析

近年来,繁体字使用程度不断提升,但是不规范使用繁体字的情况也屡见不鲜,具体情况包括字形的不当改变、同音字的合并使用、同音异体字的混用等情形。文章以"骨"、"呙"、"萬"、"角"、"並"、"冲"、"系"、"係"、"繫"、"具"、"俱"、"榖"、"谷"、"庵"等字为例,以古今字书为依据,逐一分析,力图能正本清源,帮助读者正确认识和使用这些汉字。

基于人文计算的汉字简繁体演变定量分析

论文运用Google Books Ngramer Viewer工具,对55组基本汉字的简繁体进行人文计算,获得了其从1946-1990年间在书籍上的使用频率,从而发现汉字简繁体的演变过程。利用发现的演变过程及数据趋势,论文进一步分析了不同历史事件对繁简体演化的影响。最后论文还对得出的结论从多方面分析其有效性。

日语中简体、繁体共用的汉字浅析

现代日语常用汉字中既有和现代汉语完全一样的简体字,又有繁体字。有个别的汉字,有的场合使用其简体字,而有的场合则使用其繁体字,即一个汉字的简体和繁体共用。对现代日语中这部分简体、繁体共用的汉字进行分析研究,有利于正确书写、使用这些汉字。