儿童出版物内容问题的检视与纠正

儿童出版物的内容问题可以归纳为三类:不合法,即违反法律规定;不正确,包括价值观错误和知识性错误;不适宜,包括不文明和审美不足。这三类问题应当分别依据三类正当原则予以纠正:合法原则,即应当遵守法律规定;合理原则,即符合核心价值观与科学常识;儿童利益最大化原则,即最大程度保护儿童利益。纠正儿童出版物中的不正当内容,需要四方面的制度保障:监督主体多元化,检查程序公开化,退出机制实效化,司法活动规范化。

纠错的艺术

一般的,教育者认为,相信在一堂英语语言课上,纠正学生所犯的所有的错误是一个恰当手段。然而,现在这一想法、做法已经发生了变化。作为教师应关心何时进行纠正,即纠正的时机,以及纠正什么。纠正学生所犯错误的一个好主意是在活动结束前和全班学生共同谈话,探讨所犯错误。过多纠错变得没有影响,甚至毫无作用。教师给学生纠错时,应该特别小心。还要注意你所纠正的内容。