言语错误的评判与纠正

本文从以认知心理学为基础的错误分析理论出发 ,阐述了言语错误与学习者学习过程间的内在联系 ,着重探讨了言语错误的评判标准和错误的纠正原则 ,从而引导外语教师正确对待学习者的言语错误 。

职业学校学生不良品德行为的成因分析及纠正对策

本文分析了职校生不良品德行为的成因,探索了适合职校生不良品德行为的纠正原则:灌输原则;感 化原则;循序渐进原则。强制训练原则,并提出了因势法、情境法、模仿法等不良品德行为的纠正方法。

体育教学中错误动作产生的成因及对策

针对体育教学过程中经常产生错误动作的现象 ,剖析了其成因 ,提出了具体可操作的预防与纠正对策 ,并探讨了纠正错误动作应遵循的原则 .

与无效评语说再见

在写作教学中,无效评语会使作文教学效果大打折扣。无效评语产生的原因有哪些?纠正无效评语有哪些原则需要遵循?选择哪些方法可以避免无效评语?这是有关无效评语的三个焦点问题。