青年学生无责任化倾向的纠正教育

责任有助于社会有序运行,也有助于个人健康发展。青年学生中出现的大到社会发展、国家前途、小到本人工作、个人生活都拒绝参与与逃避的无责任倾向、原因、危害都不容忽视;纠正教育的主要内容在于了解社会、适应社会、关爱并最终服务社会;落实纠正教育的基本过程在于弄清相关情况,区分工作层面、教育内容和方法,启发自我教育,使情、理、行为、教材、生活材料相统一。

浅谈小学生品德纠正教育

在教育教学过程中,时常会发生很多故事,作为班级管理者的班主任,要用爱与智慧去化解矛盾,去引导、助力学生的健康成长,进而取得良好的教育效果,这是由于在小学生眼里班主任是最值得信赖的。本文阐述班主任如何运用智慧去处理寻找学习机的事件,在事件中抓住教育契机,对学生进行德育教育,并带来教育过程中的一些反思。

高校教育行政管理工作中的育人

一、高等学校必须加强思想政治教育 教育的服务方向问题,是教育方针中必须明确的首要问题,我国教育事业的服务方向就是为社会主义现代化建设服务。社会主义现代化建设不仅限于物质文明建设,而且包括以思想道德和科学文化为主体的精神文明建设。因此,我们既要纠正教育单纯为政治服务的倾向。

金钱的困惑与躁动——中学生与金钱效应的社会学思考

本文旨在为所有关心中学生成长的人们提供一点思考和启迪,作者通过对中学生行为方式的调查,分析了金钱效应给中学生的心灵带来的困惑和躁动,并由此引发的愈益突出而令人忧虑的社会问题,提出,若能以此为契机。正视现实,采取措施,努力克服当前社会上的一些不合理现象,教育事业必定会有着美好而广阔的前景。

学生在家庭、学校表现不一致现象分析

学校组织的家长会上,有位家长谈到:他孩子在家里和学校表现不一致,在家不干家务,自己房间总是母亲收拾,自控力差;有时跟父母顶撞,对长辈蛮横。部分家长也随声附合。令我不解的是,这些学生大多数平日在学校里各方面表现不错,有的担任着班干部,有工作能力,对老师有礼貌,对同学也和善宽容。带着这个问题,我走访了部分学校的老师和家长,结果表明,学生在家庭,学校表现不一致现象颇有普遍性。造成这类现象产生的因素有很多;而家庭教育中的误区及学校教育实效性不强,是重要方面。因此,纠正这种现象应从以下几方面入手: