高校体育政策执行偏差的表现、原因与纠正策略

采用文献资料、逻辑分析等方法,对我国高校体育政策执行偏差的表现、原因及纠正策略进行系统分析.研究发现:高校体育政策频繁颁布却没有发挥应有的效力,在具体执行中出现了方式僵化、角度偏离等偏差现象.分析认为,高校体育地位边缘化是其环境障碍,体育伤害事故归责不明是其直接诱因,多方利益不均衡是其根本动因.提出政策执行偏差的纠正策略:狠抓体育课质量,切实提升高校体育的地位;切实执行体育风险防控,理清学校体育伤害事故的责任认定;多渠道拓宽、优化政策执行资源和环境,提升体育政策的执行效力;提高政策目标层次,协调政策执行中多元主体的利益.

我国高技能人才培养的误区及纠正策略

随着我国经济社会发展方式的转变以及产业结构的转型升级,社会对高技能人才的需求在不断增加。长期以来,我国在高技能人才培养过程中存在诸多误区,包括职前阶段学校职业教育对高技能人才培养目标定位不清,职后阶段企业对于高技能人才的继续教育不够重视,以及制度设计上教育体系与劳动体系相分离。基于此,在高技能人才培养过程中,应从职前、职后两阶段明确其培养目标,按照不同的知识与技能类型在职前与职后实施不同的培养内容,实施全过程的校企合作培养方式,以及构建职前、职后一体化的培养制度。

论农民工城市认知偏差及其纠正策略——基于成人教育的视角

农民工在进城务工过程中,存在着不同程度的认知偏差,不良的认知偏差容易阻碍他们适应现代城市生活的进程。本文分析了农民工城市认知偏差的显性表现以及影响因素,并基于成人教育视角提出调整农民工城市认知偏差的对策性建议,即开展进城前的市情教育,降低期望偏差;培养农民工的城市归属感,消除城乡地域隔阂;提高农民工的市民身份意识,实现身份角色转变;建立完善的就业服务体系,合理进行职业定位;增设社区文化活动,促进生活方式认同;提供心理疏导援助,满足自我实现需求。

大学生恋爱心理的偏差、成因与纠正策略

大学生恋爱问题是当今高校乃至全社会关注的焦点之一。大学生在恋爱心理上存在着动机失真、道德失范、行为失当等普遍而严重的问题。引发上述问题的原因可归结为当代大学生的心理特点、社会文化的不良影响和高校教育管理的缺陷几个方面。加强恋爱观教育、强化恋爱心理健康教育和校园文化建设等是解决上述问题的有效措施。

关中方言背景的英语语调偏误分析及纠正策略

母方言语调对英语语调的学习具有负迁移作用。通过对关中方言背景英语学习者的英语语调采录与分析,发现这些学习者的英语语调偏误与其母方言语调明显相关,表现为音长过长、轻重不分、调域偏窄等。因此,在强化连读式、弱读式、变读式等语流音变意识以的同时,克服以双音节为标准节奏来缩短音长;克服重音节拍受音节节拍的影响来区分轻重;以及克服语调结构和类型不受声调局限来扩宽调域,是学习者纠正语调偏误的主要策略。

外语学习中错误产生之分析及纠正策略

学生在学习外语时会犯各种各样的错误,产生错误的原因是多种多样的,有语间迁移即母语的影响,也有学生的认知水平、认知方式所造成的,还有教师教学方法不当引起的。因此,要分析产生错误的原因,采取针对性措施,才能有效克服学习过程中产生的问题,取得事半功倍的效果。

高职院校学报定位偏差和功能异化及纠正策略

高职院校学报期刊普遍存在定位偏差、盲目效仿及稿件质量不高等问题。定位偏差主要是目标定向与服务取向的错误。期刊运行功能异化主要表现为标准异化、缺失异化与错位异化。高等职业院校学报期刊的定位偏差与功能异化应从改变观念、提高服务两方面加以纠正,让高职院校学报期刊回归到其本应实现的培养目标上来,避免效仿普通高等学校学报模式,从高等职业教育的自身规律、特点等方面加以改进,真正为高等职业教育教学改革服务。

中国学生英语表达中的语用失误现象及其纠正策略

通过对中国学生英语表达中常见和典型的语用失误现象的分析并辅之以一定的实例 ,揭示出这些人们熟视无睹的语用失误的危害 ,从而证实在外语教学中增强文化意识、培养语用能力的重要性和必要性 ,并提出了纠正语用失误的几点主张和看法。

错误分析与纠正策略

本文分析了错误自身及出错者等因素的特点,着重讨论了纠错的方法和策略。目的是通过分析学习者产生错误的类型,了解他们普遍存在的学习困难,以便采用恰当适度的方法策略来为其纠正,提高学生们的学习效率。

幼儿任性行为的纠正策略

任性是孩子的一种心理需求的表现。美国儿童心理学家威廉·科克指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物，他们对这些事物的正确与否，不可能像成人那样先进行瞻前颐后的分析，再作出处置决断，而是仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，即使有些事物恰恰对他是不宜、不利或是有害的。一般来说，孩子的任性主要是自我为中心的任性，主要是由于成人过分溺爱造成的。成人给了孩子太多的爱，

中学生物学研究性学习的误区及其纠正策略

本文在分析中学生物学研究性学习误区的基础上,从渗透阶梯式理念,学习方式多样化、充分利用课程资源、为学生进行研究性学习提供支架及对生物学教师的素质要求等四个方面提出纠正策略。

辽西北地区樱桃设施温室栽培修剪技术存在的偏差与纠正策略

近年来,位于辽西地区的朝阳市设施农业发展规模不断扩大,已经成为农民增收和农业产业结构调整的一项重要产业。但截止到2013年末,全市设施樱桃栽培面积仅为135公顷,产量4 050万千克,无论是面积还是产量,均未达到相应的发展规模。因此,为了进一步加大设施樱桃栽培的开发与示范力度,完善配套栽培技术,充分发挥设施樱桃高产。

针对陕西方言的英语学习者重音偏误分析及纠正策略

母方言重音节奏对英语重音节奏的学习具有负迁移作用。该文借助语音实验工具,通过对陕西方言背景英语学习者的英语仿读采录与分析,发现这些学习者的英语重音节奏偏误与其母方言重音节奏明显相关,主要表现为过多重音且重音强度偏弱的偏误现象。因此,克服陕西方言的双音节重音节奏习惯对英语重音的影响是学习者纠正英语重音偏误的主要策略。

前滚翻教学中出现的新问题及纠正策略

我校高中学生大部分来自乡村学校，很多学生没有接触过技巧动作，所以在教学中首先要从简单的前滚翻教学来学习和复习动作技术，从中也暴露出很多新问题需要解决。下面主要谈我在前滚翻教学时所遇到的新问题及纠正策略。

课桌文化的内涵诠释、存在问题及其纠正策略

课桌文化,俗称校园涂鸦,是学生心灵自由释放的一种隐匿文化,属于校园文化的亚文化状态,但现实中存在诸多问题。教育工作者应该正确对待课桌文化,借助多种手段,转化学生对课桌文化的认知,引导学生规避课桌文化的不利影响,有效利用课桌文化为学生健康成长奠定基础。

稳定性视角下肩肘倒立动作易犯错误及纠正策略

肩肘倒立是一项技巧性强的运动项目,从动作结构上分析,稳固支撑是完成此类动作技能的关键。倒立状态下稳固支撑的方法及力学原理是学生学习的重点,动作的稳定性、协调能力以及平衡能力,则是学生学习的难点。因此,教师在教学肩肘倒立动作技术时,要根据学生的学情,调整好身体的重心,支撑好身体平衡的支架,注重上下肢力量和腹肌力量的练习,从而使得学生的动作更加稳定,整个动作更加连贯,这样才能不断提高动作质量。笔者根据多年教学实践经验,从以下三个技术环节进行探讨,以期提升教学水平。

股骨中下段骨折术后钢板断裂原因分析及纠正策略

目的:探讨股骨中下段骨折术后钢板断裂的原因及纠正策略。方法:通过对2005年1月～2010年7月16例术后出现钢板断裂中,具有代表性的1例股骨中段,1例股骨下段,对其断裂原因进行回顾性分析,并得出纠正治疗方法。结果:造成钢板断裂的原因中,内植物放置及应用不当、骨折复位不良及碎骨块血运破坏、术后锻炼不得当三个方面是主要因素,术者尤应注意。结论:选择合适的钢板,有条件的可使用髓内钉;术中正确规范操作,必要时植骨;术后科学、合理的功能锻炼及术后定期随访能有效防止术后钢板断裂。

当代母亲教育存在的问题及纠正策略

一、当代母亲教育存在的问题 1．受教育程度城乡差别大 城市里大多数母亲受过高中及高中以上文化教育，而在广大的农村，母亲的受教育程度大多是初中及初中以下。整体衡量，母亲受教育程度偏低。母亲受教育程度的不同，会造成教育观念、方式方法上的显著差异。

英语教学中口语错误分析及纠正策略

语言学习过程中，存在着母语向目的语过渡的中介语，出现错误在所难免。然而教学中如何正确对待和处理学习者的语言错误，却直接影响到语言学习的进程。