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语言学和语言教学中纠错思维法的原则
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作者 刘岗 《株洲工学院学报》 2005年第3期118-119,共2页
纠错思维法是语言学习、语言学研究和语言教学研究过程中的一种思维方法。其主要原则为:积极识别、虚心学习、高素质、创新性、激发潜能、鼓励成才、身体力行。
关键词 语言学 纠错思维法 原则
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