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“非经典阅读理论”在古典小说领域中的新尝试——评《谁能炼石补苍天——清代〈红楼梦〉续书研究》
1
作者
赵建忠
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2014年第1期4-7,共4页
经典作品虽意义重大,但在文学史上毕竟占少数;相反,在阅读数量上,非经典作品却占有大量的比重。如何处理这些大量存在的"非经典作品",这是个理论话题,在阅读中每位读者更是难以回避。中华书局2013年出版的张云新著《谁能炼石...
经典作品虽意义重大,但在文学史上毕竟占少数;相反,在阅读数量上,非经典作品却占有大量的比重。如何处理这些大量存在的"非经典作品",这是个理论话题,在阅读中每位读者更是难以回避。中华书局2013年出版的张云新著《谁能炼石补苍天——清代红楼梦续书研究》回答了读者这个经常遇到的问题。"非经典阅读理论"是对阅读理论阐释盲点的发现并进而实现其学术增长点的一种新尝试。
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关键词
非经典阅读
红楼梦续书
阐释盲点
学术增长点
下载PDF
职称材料
《红楼梦续书考辨》
2
作者
赵建忠
长风
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第5期168-168,共1页
百花文艺出版社2019年推出赵建忠《红楼梦续书考辨》,该书分为九章:一《红楼梦》的诱人魅力及其续书的产生;二《红楼梦》续书的类型分梳;三《红楼梦》续书作者丛考;四《红楼梦》续书的版本流传及影响;五《红楼梦》续书诞生后的研究概况...
百花文艺出版社2019年推出赵建忠《红楼梦续书考辨》,该书分为九章:一《红楼梦》的诱人魅力及其续书的产生;二《红楼梦》续书的类型分梳;三《红楼梦》续书作者丛考;四《红楼梦》续书的版本流传及影响;五《红楼梦》续书诞生后的研究概况;六产生《红楼梦》续书的文化渊源、历史环境、文艺思潮.
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关键词
红楼梦
《
红楼梦续书
考辨》
原文传递
《红楼梦影》的叙事策略
被引量:
5
3
作者
张云
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第2期63-79,共17页
本文从顾太清立足现实的叙事理念入手,重点分析了《红楼梦影》甘为《红楼梦》之"影"的叙事结构风格和叙事特点,希图对该续作的续书策略有个整体的把握,进而对作者的续书理念和艺术追求能有更深入的认识。
关键词
红楼梦
红楼梦
影
红楼梦续书
叙事
原文传递
题名
“非经典阅读理论”在古典小说领域中的新尝试——评《谁能炼石补苍天——清代〈红楼梦〉续书研究》
1
作者
赵建忠
机构
天津师范大学文学院
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2014年第1期4-7,共4页
基金
2013年国家社会科学基金项目"红学流派批评史论"(13Bzw035)
文摘
经典作品虽意义重大,但在文学史上毕竟占少数;相反,在阅读数量上,非经典作品却占有大量的比重。如何处理这些大量存在的"非经典作品",这是个理论话题,在阅读中每位读者更是难以回避。中华书局2013年出版的张云新著《谁能炼石补苍天——清代红楼梦续书研究》回答了读者这个经常遇到的问题。"非经典阅读理论"是对阅读理论阐释盲点的发现并进而实现其学术增长点的一种新尝试。
关键词
非经典阅读
红楼梦续书
阐释盲点
学术增长点
分类号
I207.411 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
《红楼梦续书考辨》
2
作者
赵建忠
长风
机构
不详
出处
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第5期168-168,共1页
文摘
百花文艺出版社2019年推出赵建忠《红楼梦续书考辨》,该书分为九章:一《红楼梦》的诱人魅力及其续书的产生;二《红楼梦》续书的类型分梳;三《红楼梦》续书作者丛考;四《红楼梦》续书的版本流传及影响;五《红楼梦》续书诞生后的研究概况;六产生《红楼梦》续书的文化渊源、历史环境、文艺思潮.
关键词
红楼梦
《
红楼梦续书
考辨》
分类号
I207.411 [文学—中国文学]
原文传递
题名
《红楼梦影》的叙事策略
被引量:
5
3
作者
张云
机构
中国艺术研究院
出处
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第2期63-79,共17页
文摘
本文从顾太清立足现实的叙事理念入手,重点分析了《红楼梦影》甘为《红楼梦》之"影"的叙事结构风格和叙事特点,希图对该续作的续书策略有个整体的把握,进而对作者的续书理念和艺术追求能有更深入的认识。
关键词
红楼梦
红楼梦
影
红楼梦续书
叙事
分类号
I207.411 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“非经典阅读理论”在古典小说领域中的新尝试——评《谁能炼石补苍天——清代〈红楼梦〉续书研究》
赵建忠
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
《红楼梦续书考辨》
赵建忠
长风
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
2019
0
原文传递
3
《红楼梦影》的叙事策略
张云
《红楼梦学刊》
CSSCI
北大核心
2012
5
原文传递
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参考文献
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