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思想政治理论课堂的拓展:大学生“红色之声”理论宣讲
被引量:
3
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作者
刘世勇
徐康
胡雪黎
《中国地质教育》
2020年第4期1-4,共4页
大学生"红色之声"理论宣讲是中国地质大学(武汉)思想政治理论课教学改革的有机组成部分,以"播放一个短片、讲述一个故事、阐明一个道理"的叙事式宣讲方式开展。"红色之声"理论宣讲耦合了学情教情,形成了...
大学生"红色之声"理论宣讲是中国地质大学(武汉)思想政治理论课教学改革的有机组成部分,以"播放一个短片、讲述一个故事、阐明一个道理"的叙事式宣讲方式开展。"红色之声"理论宣讲耦合了学情教情,形成了严格的工作逻辑,取得了自我教育与朋辈教育的双赢,丰富了思想政治理论课教学内容,形成了学生主题教育长效机制,学生综合素质能力得到锻炼。"红色之声"理论宣讲启示我们,思想政治教育要紧密围绕学生、关照学生、服务学生,要不断创新载体和形式,要充分发挥学生主体性作用,要充分发挥党团学组织的作用。
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关键词
红色之声
理论宣讲
思想政治理论课
教学改革
朋辈教育
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职称材料
题名
思想政治理论课堂的拓展:大学生“红色之声”理论宣讲
被引量:
3
1
作者
刘世勇
徐康
胡雪黎
机构
中国地质大学(武汉)马克思主义学院
出处
《中国地质教育》
2020年第4期1-4,共4页
文摘
大学生"红色之声"理论宣讲是中国地质大学(武汉)思想政治理论课教学改革的有机组成部分,以"播放一个短片、讲述一个故事、阐明一个道理"的叙事式宣讲方式开展。"红色之声"理论宣讲耦合了学情教情,形成了严格的工作逻辑,取得了自我教育与朋辈教育的双赢,丰富了思想政治理论课教学内容,形成了学生主题教育长效机制,学生综合素质能力得到锻炼。"红色之声"理论宣讲启示我们,思想政治教育要紧密围绕学生、关照学生、服务学生,要不断创新载体和形式,要充分发挥学生主体性作用,要充分发挥党团学组织的作用。
关键词
红色之声
理论宣讲
思想政治理论课
教学改革
朋辈教育
Keywords
Red Voice
theory presentation
ideological and political courses
teaching reform
peer education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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被引量
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1
思想政治理论课堂的拓展:大学生“红色之声”理论宣讲
刘世勇
徐康
胡雪黎
《中国地质教育》
2020
3
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