长征国家文化公园红色研学旅行的逻辑理路与铸魂育人机制

扎实推进长征沿线红色研学旅行高质量发展,充分激发红色基因铸魂育人价值功能,是大力弘扬革命文化和建好用好长征国家文化公园的关键路径。长征国家文化公园建设与红色研学旅行发展密切关联,遵循着马克思主义人的全面发展学说的理论逻辑、文化惠民和旅游为民的历史逻辑、建好用好国家文化公园的实践逻辑。当前,长征国家文化公园红色研学旅行发展现状与铸魂育人之需尚存差距,如实践育人动力不强、课程体系建设薄弱、师资队伍参差不齐、教学质量评估不足、安全出游存有隐患、保障能力有待提升等。未来,亟须从育人理念、师资建设、课程体系、质量评估、旅游安全和要素支撑等方面着力,系统构建长征国家文化公园红色研学旅行铸魂育人长效推进机制,以助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

红色铸魂 贯通育人——县域普通高中特色育人模式建构与实践

为践行“为党育人,为国育才”初心使命,落实振兴县中、铸魂育人、传承红色基因的党和国家教育方针政策,四川省合江中学立足历史根脉,提炼出“红色铸魂,贯通育人”特色办学理念,引领展开“五育贯通”特色育人模式建构与实践,创建了“五魂课程”和“四大支柱”,提供了有效的机制保障,开启了县域高中特色发展新路。

系统论视域下提升高校红色基因铸魂育人效果的路径

红色基因铸魂育人是一项系统工程,需要由构成该系统的各要素相互联系、相互作用、有机融合、共同作用才能产生功效。为增强高校红色基因铸魂育人效果,要不断优化教育主体,激活教育客体,深挖红色文化,搭建教育平台,健全教育体制机制,实现协同育人。

论红色文化对培根铸魂的教育作用

红色文化是中国共产党领导革命、建设以及改革的核心产物,同样是社会主义先进文化的核心组成部分,其时代特征鲜明且历史底蕴深厚,是助人铸魂教育的宝贵资源。鉴于此,文章分析红色文化内涵、特征以及对于铸人铸魂的育人作用,针对性提出相应的实践策略,希望能够发挥红色文化的铸人铸魂价值,激发学生的爱国情怀,增强民族自豪感和历史使命感并为类似研究提供参考。

发挥红色文化功能 实施铸魂育人工程——教育系统努力打造铸牢中华民族共同体意识教育的青海样板

党的十八大以来,青海省教育系统认真落实党中央和省委关于加强青少年思想政治教育工作的决策部署,利用红色资源、发扬红色传统、传承红色基因,全面实施红色文化育人工程,积极打造青海特色思政品牌,厚植青少年学生爱党爱国爱社会主义的情感,增强青少年学生永远听党话、跟党走的信仰信念信心,努力打造铸牢中华民族共同体意识教育的青海样板。

发挥校外教育阵地优势 用红色文化铸魂育人

习近平总书记指出:“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”红色文化是思想政治教育的有效载体,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。因此,加强对少年儿童的红色文化教育,能够帮助少年儿童从小坚定理想信念、树立正确的“三观”、培养少年儿童爱党爱国爱社会主义的朴素感情。天津市少年儿童活动中心作为团市委直属校外教育阵地,始终坚持全面贯彻党的教育方针.

用红色基因铸魂育人--华亭市皇甫学校党史学习教育工作纪实

“作为承担‘为党育人,为国育才’教育|使命、践行立德树人根本任务的学校,开展党史学习教育十分必要,尤其是现在的青少年学生,生活在国泰民安﹑国强民富的新时代,对红色革命历史、幸福生活来之不易等了解不够,缺乏磨炼,很需要‘学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。’”华亭市皇甫学校党委书记,校长张发贤如是说。

庆祝中国共产党成立100周年系列:传承红色基因 凝力铸魂育人

党的十八大以来,习近平总书记在地方考察调研时多次到访革命纪念地,瞻仰革命历史纪念场所,反复强调要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。2019年底,中央批准国家文物局成立革命文物司,革命文物保护工作由此迎来了崭新的发展阶段。2020年5月,吉林省委、吉林省政府正式印发《关于加强文物保护利用改革的实施意见》,全面推进、提升革命文物保护利用,加强抗联文物的调查、发掘与研究。

红色基因融入大学生日常思想政治教育工作研究

红色基因是信仰,目光远大,追求高远;红色基因是忠诚,爱党爱国,矢志不渝;红色基因是追求,勇于拼搏,自强不息;红色基因是忘我,无私奉献,无怨无悔。一代人有一代人的长征,当代青年应该继承和发扬红色基因,成为有信仰、有理想的一代,为建设海洋强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。以哈军工红色基因为依托,挖掘哈军工精神中的红色基因,结合船海领域育人特点,通过对学生的问卷调查、教师的访谈、文献的整理,对船海领域的哈军工红色精神的传承现状进行分析,对红色基因融入大学生思想政治教育工作开展研究。

以党建铸魂 创育才育人新模式——“一二三四”红色基因育人模式

在喜迎建党百年之际,习近平总书记发表重要文章《用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去》。文章指出新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。红色基因的生命力在于挖掘出新的时代内涵,彰显出新的时代价值。哈尔滨市虹桥第一小学(以下简称虹桥一小)多年一直坚持以党建铸魂,逐渐积淀形成富有特色的育人育才新模式“一二三四”红色基因育人模式。

厚植红色基因,实现铸魂育人

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上明确指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”少先队作为中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群团组织,引领一代又一代少年儿童听党话、跟党走,确保党和人民事业薪火相传、后继有人,是少先队永远不能变、也永远不会变的初心和使命。晋安区少先队始终秉持初心和使命,坚持引领广大少先队员厚植红色基因,努力实现铸魂育人。

高职院校“红色文化铸魂育人”党建品牌建设探讨——以广西水利电力职业技术学院思政部党支部为例

本文以广西水利电力职业技术学院思政部党支部为例,论述高职院校"红色文化铸魂育人"党建品牌建设策略:通过红色理论学习、红色主题实践、红色资源运用等传承红色基因,坚定红色信仰;搭建红色资源平台、多渠道开展红色文化活动等传播红色文化,担当育人使命。

论地方红色文化的育人价值——以闽西为例

红色文化蕴含着红色基因、传承着红色血脉,是百年来共产党人的精神纽带。迈入新时代,中国共产党着重强调要弘扬红色文化、赓续红色血脉、传承红色基因,大力开展针对广大青年的革命观、历史观、道德观教育。闽西地区的红色文化是我党我军红色基因的摇篮和源头,是闽西斗争时期共产党人精神、意志、作风、品质的凝练与升华。闽西红色文化的深刻内涵,彰显着共产党人的初心使命、体现着中华民族的伟大精神、昭示着中国人民的历史选择,对于贯彻党的二十大精神、培育时代新人而言,具有“铸魂育人”的独特价值。

运用红色文化铸魂育人

习近平总书记强调指出,要用好红色资源,讲好红色故事,搞好红色教育,让红色基因代代相传。大学生作为高校的教育主体,是红色文化的主要传承者,高校党建工作要创新模式,运用红色文化铸魂育人。红色文化宣传与新媒体网络平台相结合。为使红色文化能够听得进、听得懂、记得住、传得开,达到有效传播目的。

让红色基因代代传承

今天我很高兴来参加《铸魂育人》系列丛书发布会。这套书人民日报出版社已经事先向我提供了,所以我有机会先睹为快。这套书留给我突出的印象,大体上表现在三个方面。第一个方面:红色传承,铸魂工程。中国共产党人的精神谱系是习近平总书记非常重视、非常关注的。他在井冈山、遵义、延安、西柏坡等很多地方,都讲到革命精神,讲到中国共产党人的精神谱系。特别是在建党100周年之际,他讲了两段话,第一段话谈及100年前我们党形成的建党精神,第二段话谈及在建党100年来的发展历程中,形成了中国共产党人的精神谱系。

勤作词 善谱曲 共吟唱 奏响红色校史育人歌

习近平总书记多次强调,“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富”,必须“用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去”。总书记的殷殷嘱托,为高校落实立德树人根本任务,推动以红色资源铸魂育人提供了根本遵循。

用“五齐”教育实践更好赓续红色基因

习近平总书记多次强调,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”“要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去”。近年来,作为“百年师范、红色学府”的长沙师范学院,牢记“为党育人、为国育才”初心,将传承红色基因融入立德树人全过程和“三全育人”体系,用“五齐”教育实践铸魂育人,收到积极成效。

创建“红心泉”党建品牌 用红色文化铸魂育人

北京市海淀区玉泉小学(以下简称“玉泉小学”)具有光荣的革命传统和鲜明的红色基因,其前身是1960年由罗荣桓元帅创办的中国人民解放军政治学院附属玉泉小学。党的十八大以来,玉泉小学牢记为党育人、为国育才的初心使命,坚持用红色文化铸魂育人,坚持在赓续红色血脉中培养时代新人,教育、引领广大少年儿童传承红色基因、树立红色理想,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。在实践中,玉泉小学创建“红心泉”党建品牌,“红”代表玉泉小学鲜明的红色基因,“心”代表“党在我心中”的红心,“泉”代表广大师生“饮水思源”,永远听党话、感党恩、跟党走。

用活百年党史开辟铸魂育人的“一体化”新境界

为深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神,近曰,“传承红色基因赛续精神血脉--虹口学校依托思政育人体系开展党史学习教育交流展示活动”在华东师范大学第一附属中学举行。来自上海市陈明青政治学科高地研修团队的三位不同学段的教师在“回望百年路奋进新征程”的主题下,根据不同年龄学生的认知起点开展党史学习教育,在活动中进行了现场说课。上海市政治特级教师、正高级教师陈明青,上海外国语大学马克思主义学院教授赵鸣歧与虹口区思政、语文、历史教师代表从不同学情、不同学科的角度,共同探讨如何用好用活百年党史这部厚重的教科书,开辟铸魂育人的“一体化”新境界。本期重点分享这次主题活动中专家与教师们的思想交汇,并选取两位教师的说课案例予以呈现。

发挥红色文化在党建工作中的铸魂作用

红色文化是中国共产党在艰难困苦中不断前行的印记,承载着中国共产党人的初心使命。红色文化是具有深厚中华优秀传统文化基因、以马克思主义为理论指导、始终植根于中国大地的先进文化。把红色文化融入党建工作,对于党开展教育实践活动、筑牢理想信念和巩固执政地位具有重要意义。在党的建设工作中应该充分发挥红色文化的资政育人功能,为党的思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设铸魂,着实增强党的凝聚力和战斗力。