解说方式对游客红色文化体验的影响研究——以延安革命纪念地景区为例

红色旅游弘扬爱国主义精神,旅游解说是传播红色文化的重要途径。本文梳理旅游解说与红色文化体验相关文献,采用定量分析方法发现向导式解说对游客的红色文化体验产生正向影响;自导式解说对游客的红色历史认知产生正向影响;游客的红色文化体验由红色历史认知、爱国主义情感和红色文化认同三个维度构成并呈现递进动态;准确性影响游客的红色历史认知,互动性影响游客的爱国主义情感,代入感影响游客的红色文化认同。

高校思想政治融合教育对大学生红色文化认同的影响:大学生红色文化体验的中介作用

为了解高校思想政治融合教育、大学生红色文化认同与红色文化体验之间的关系,采用自编问卷对四川A大学的1458名学生进行调查。回答采用李克特五分制评分。使用SPSS23.0和AMOS24.0分析软件,进行相关分析、回归分析、偏差校正的百分位Bootstrap技术、中介效应检定等,并对收集数据开展分析。结果表明,高校思想政治融合教育、大学生红色文化认同及红色文化体验互为显著正相关性。大学生红色文化体验在高校思想政治融合教育与大学生文化认同之间发挥部分中介作用。因此,依托红色文化资源丰富高校思想政治融合教育内容,要注重大学生对红色文化的具身体验,更好实现大学生对红色文化的认同。

儿童视角下红色文化主题展服务体验研究

目的研究博物馆红色主题展如何有效增进儿童对红色文化的体验与认知。方法以儿童视角为研究基础,运用影随法和照片引谈法,梳理用户体验地图,以宁波博物院《三江潮涌——1921—1949年中国共产党宁波革命历程展》为例,通过对儿童观展行为观察和体验受访感受记录,探究儿童视角下红色文化体验类型与影响因素。结果得出多维度体验是促进儿童深入学习红色基因的关键因素,有利于儿童渗透式的红色文化学习。结论归纳出四种儿童观展体验类型,分别为深化认知的感官式、由表及里的探究式、协作反馈的社交式、深化记忆的延续性体验,并分析了不同体验类型的影响因素,为博物馆红色文化展览提升儿童观展体验提供借鉴。