延安红色文化遗产的历史环境再生模式研究

在遗产保护的时代热潮下,传承城市历史文化底蕴的需求日益增长,将红色文化遗产与其周边的历史环境组合起来,形成完整的红色文化遗产保护体系是发展的关键。延安具有特殊的历史环境变迁及其在发展历程中特定的文化氛围,因此该地区遗留了大量红色文化遗产。红色文化遗产的保护存在与历史环境割裂的现象,保护模式不健全。以历史环境再生模式为切入点,深入了解红色文化遗产及其周边保护范围内的历史环境之间的关系,紧抓延安红色文化遗产的发展进程、分类及其保护模式,在此基础上对再生模式与文化遗产的对位保护策略进行深入研究,探究出适应延安红色文化遗产的历史环境再生模式。

传承红色基因,实施“红色研学”课程

“红色研学”课程是立足红色文化资源,让学生在集体活动中探究、体验,进而培养政治认同、家国情怀、理想信念等的主题教育课程。下文,笔者主要谈谈“红色研学”课程的实施。1.创设校园红色文化环境红色文化是“红色研学”课程的一种隐性而重要的资源。为实施好“红色研学”课程,笔者所在的学校积极打造校园红色文化环境,以红色文化滋润童心。