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高校红色校史资料的挖掘、整理和开发利用——以南通大学近年发掘红色校史资料工作为例
1
作者
顾奕
《办公室业务》
2024年第4期187-189,共3页
高校红色校史资料是学校红色资源重要组成部分,包括红色档案和相关文史资料。针对上述资料的挖掘、整理、开发利用是高校档案工作者发挥档案“存史、育人”功用义不容辞的任务。档案编研人员应当以检视馆藏档案和资料、著名校友为切入点...
高校红色校史资料是学校红色资源重要组成部分,包括红色档案和相关文史资料。针对上述资料的挖掘、整理、开发利用是高校档案工作者发挥档案“存史、育人”功用义不容辞的任务。档案编研人员应当以检视馆藏档案和资料、著名校友为切入点,挖掘、整合红色校史资料,对这些资料进行规范化整理、扩充、补正,同时在此基础上注意与其他文史资料尤其是地方文史资料作交叉互证、互补,进行深层次编演,产出合格可信的编研成果加以推广利用,达到研究宣传推广红色校史、弘扬优良传统的目的。
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关键词
红色校史资料
交叉互证
编研
育人
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题名
高校红色校史资料的挖掘、整理和开发利用——以南通大学近年发掘红色校史资料工作为例
1
作者
顾奕
机构
南通大学
出处
《办公室业务》
2024年第4期187-189,共3页
文摘
高校红色校史资料是学校红色资源重要组成部分,包括红色档案和相关文史资料。针对上述资料的挖掘、整理、开发利用是高校档案工作者发挥档案“存史、育人”功用义不容辞的任务。档案编研人员应当以检视馆藏档案和资料、著名校友为切入点,挖掘、整合红色校史资料,对这些资料进行规范化整理、扩充、补正,同时在此基础上注意与其他文史资料尤其是地方文史资料作交叉互证、互补,进行深层次编演,产出合格可信的编研成果加以推广利用,达到研究宣传推广红色校史、弘扬优良传统的目的。
关键词
红色校史资料
交叉互证
编研
育人
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
高校红色校史资料的挖掘、整理和开发利用——以南通大学近年发掘红色校史资料工作为例
顾奕
《办公室业务》
2024
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