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静安区红色研学活动的一体化设计与探索
1
作者
刘亚鹏
《现代教学》
2020年第12期26-28,共3页
上海市静安区基于一体化实施的指导思想,设计了中小学红色研学活动各学段纵向有序衔接的分层目标;根据红色教育资源特点设计了学校、家庭和社区都可以灵活实施的系列化研学活动;通过"三段式"推进方式,提高了学生参与活动的积...
上海市静安区基于一体化实施的指导思想,设计了中小学红色研学活动各学段纵向有序衔接的分层目标;根据红色教育资源特点设计了学校、家庭和社区都可以灵活实施的系列化研学活动;通过"三段式"推进方式,提高了学生参与活动的积极性和体验深度,激发了学生主动探索、研究问题的兴趣和动机,提升了红色研学活动实施的有效性。
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关键词
红色研学活动
一体化设计
爱国主义教育
下载PDF
职称材料
基于项目化教学的高职院校红色研学活动设计——以“同筑百年乡村梦”志愿服务项目为例
2
作者
周菀娇
《学园》
2023年第14期4-6,共3页
红色文化是中华民族的宝贵精神财富,继承并发扬红色文化任重而道远。高职院校作为传播红色文化的主阵地,在教学实践中应主动设计红色文化研学活动,引导学生深入开展红色文化学习。通过采取问卷调查和个人访谈的方式,研究高职院校红色研...
红色文化是中华民族的宝贵精神财富,继承并发扬红色文化任重而道远。高职院校作为传播红色文化的主阵地,在教学实践中应主动设计红色文化研学活动,引导学生深入开展红色文化学习。通过采取问卷调查和个人访谈的方式,研究高职院校红色研学活动的实施现状,并以“同筑百年乡村梦”志愿服务项目为例,提出“学校+政府+企业+基地”四方联动、协同共建红色研学实践育人基地,采取“培训+引进”的方式、打造多元融合的师资队伍,坚持科学的活动评价原则、创建多元化活动评价体系等红色研学活动优化策略,促进高职院校红色研学活动的高质量发展。
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关键词
高职院校
红色研学活动
“同筑百年乡村梦”志愿服务项目
原文传递
题名
静安区红色研学活动的一体化设计与探索
1
作者
刘亚鹏
机构
上海市静安区教育学院
出处
《现代教学》
2020年第12期26-28,共3页
文摘
上海市静安区基于一体化实施的指导思想,设计了中小学红色研学活动各学段纵向有序衔接的分层目标;根据红色教育资源特点设计了学校、家庭和社区都可以灵活实施的系列化研学活动;通过"三段式"推进方式,提高了学生参与活动的积极性和体验深度,激发了学生主动探索、研究问题的兴趣和动机,提升了红色研学活动实施的有效性。
关键词
红色研学活动
一体化设计
爱国主义教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于项目化教学的高职院校红色研学活动设计——以“同筑百年乡村梦”志愿服务项目为例
2
作者
周菀娇
机构
贵州轻工职业技术学院
出处
《学园》
2023年第14期4-6,共3页
基金
贵州省教育科学规划课题“实践育人背景下高职院校红色研学课程设计研究”的研究成果(项目编号:2021A070)。
文摘
红色文化是中华民族的宝贵精神财富,继承并发扬红色文化任重而道远。高职院校作为传播红色文化的主阵地,在教学实践中应主动设计红色文化研学活动,引导学生深入开展红色文化学习。通过采取问卷调查和个人访谈的方式,研究高职院校红色研学活动的实施现状,并以“同筑百年乡村梦”志愿服务项目为例,提出“学校+政府+企业+基地”四方联动、协同共建红色研学实践育人基地,采取“培训+引进”的方式、打造多元融合的师资队伍,坚持科学的活动评价原则、创建多元化活动评价体系等红色研学活动优化策略,促进高职院校红色研学活动的高质量发展。
关键词
高职院校
红色研学活动
“同筑百年乡村梦”志愿服务项目
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
静安区红色研学活动的一体化设计与探索
刘亚鹏
《现代教学》
2020
0
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职称材料
2
基于项目化教学的高职院校红色研学活动设计——以“同筑百年乡村梦”志愿服务项目为例
周菀娇
《学园》
2023
0
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