基于地理核心素养培育的红色研学课程设计——以“平顶山红色研学课程”为例

地理核心素养的培育是促进学生全面发展和适应未来社会需求的关键要素。红色研学课程是指以红色文化资源为载体,结合中国革命历史,开展实地考察和实践活动,旨在培养学生的爱国主义情感和革命传统意识。文章依托平顶山的红色旅游资源,在高中地理教学中开展红色研学课程,具体介绍了平顶山红色研学课程的研学目标、研学内容、研学实施与研学评价,并进行了红色研学课程的总结与反思。研学活动旨在提高学生的地理核心素养,加深他们对家乡红色文化的认识和认同,同时培养学生的爱国情怀和实践能力。文章对其他地区的红色研学课程设计具有一定的借鉴意义,也为高中地理教学中开展红色研学课程实践活动提供了参考。