红色美术经典赋能高校宣传思想工作探究

新时代下高校宣传思想工作,不仅要主动对接立德树人的根本任务,更要借助红色美术经典等重要红色文化资源,统筹建构高校“大宣传”工作格局,把准方向、管好阵地,增强主流舆论的创造力和内生动力,力求通过立体式、全方位、系统化的呈现,夯实覆盖面广、渗透性好、针对性强的主流舆论新格局。

论红色美术经典作品《最后一根钢梁》

武石代表作《最后一根钢梁》是社会主义建设初期国家对外形象的精神符号之一,同时,也在对外输出国家形象和价值观、美学、思想表达方式和审美趣味。一方面,抽象的价值观和审美需要通过视觉艺术这种国际化的图像语言进行传播;另一方面,视觉艺术本身就是一种感性化的价值判断、思考方式和社会美学。国家形象输出,不是直接的意识形态诉求和政治形象,首先是一种“怀柔”意义上的自我革新、生活方式和物质文化进步。

艺术作品显现的超时空价值——探索华北红色经典美术作品的精神意蕴与文化传承

本文探讨了华北红色经典美术作品的精神意蕴和文化传承,强调美术作品在传承历史和文化、构建主流文化中的重要作用。红色经典美术作品不仅是历史的记录,更通过艺术的形式传递精神文化,展现了革命题材和红色文化的宣传价值。这些作品将理论研究与艺术创作结合,拓宽了属于中国历史文化的审美范式,丰富了展览形式。在青年教育方面,红色经典美术作品提供了独特的教育资源,通过艺术强化学生对中国革命历史和文化遗产的理解。这类美术作品通过视觉和情感体验激发学生的历史兴趣,培养他们的批判性思维与审美观,同时帮助他们理解和接受社会主义核心价值观。通过这些作品,学生能更好地理解个人在社会和国家中的角色,从而促进他们的个人成长和价值观形成。红色经典美术作品在文化传承、教育启蒙和社会进步中发挥着不可替代的作用,对于推动全社会形成重温革命历史、感悟红色文化的氛围具有重要意义。

红色经典美术在思想政治教育中的运用

进入新时代以来,如何创新大学生思想政治教育的方法和载体已然成为高校育人工作中共同探讨的话题。在众多育人模式中,“美育+思政”的育人模式被各大高校视为探索思想政治教育的有效途径之一。红色经典美术作为高校美育实施的重要载体,其间所蕴含的红色基因体现了中国共产党领导下的文艺思想。通过重读红色经典美术的方式,带领大学生感悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,探寻美术作品背后的初心使命。

红色经典美术作品融入初中美术主题单元式教学的路径研究

红色经典美术融入初中美术主题单元式教学,实现了艺术性与政治性的统一,能够培养学生的美术素养,增强学生的政治认同,实现教育领域综合改革的要求。文章从赏析红色美术作品、创设红色情境体验、表达党史主题创意、线上与线下资源相结合这四个方面探索实施路径。

红色经典美术作品在高校党史学习教育中的应用

文章首先阐述了红色经典美术作品在高校党史学习教育中应用的可行性,然后提出了红色经典美术作品在高校党史学习教育中应用的路径,包括搭建“多维度”融合空间、挖掘“多角度”学习内容、形成“赏、画、评”学习过程。

基于深度学习的红色经典美术作品教学的原则与实践策略

近年来,红色经典美术作品作为展现中国共产党领导下的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的精神文化结晶,以其独特的艺术魅力和美育作用融入基础教育课程改革的方方面面。以红色经典美术作品开展深度学习要坚持情境性、探究性、理解性、内化与迁移原则,进行红色经典单元化教学设计,提升教师的价值认同和自觉实践意识,重视教材开发,建立校内外全域式深度学习体验。

红色经典美术作品与弘扬伟大建党精神

红色经典美术作品浓缩了中国共产党在百年奋斗实践中形成的价值理念和精神风貌,彰显了伟大建党精神的内涵品质。从时间跨度、表达内容和艺术特点上看,红色经典美术作品具有历史真实性、情感感染性和艺术审美性,符合弘扬伟大建党精神的现实需要。因此,弘扬伟大建党精神要加强对红色经典美术作品的研究、创作和宣传,促进伟大建党精神的动能转化为指导实践的伟力。

论红色经典美术作品对弘扬社会主义核心价值观的重要意蕴

在建党百年背景下,以红色经典美术作品弘扬社会主义核心价值观是一个崭新的课题。红色经典美术作品有着鲜明的艺术指向性,蕴含着社会主义核心价值观的思想内涵,生动体现着国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则,因此要充分发挥红色经典美术作品对弘扬社会主义核心价值观的作用,帮助人们培养高尚的情操、优秀的品质、坚定的信念和强烈的国家意识。

红色经典美术作品运用于党史教育的实践探索

红色经典美术作品作为中国现当代美术史中呈现的独特红色主题艺术创作,具有人民性、红色性、经典性的鲜明特质。红色经典美术作品有力塑造了中国共产党的光辉形象,叙述记载了中国共产党的百年历史,其蕴含的精神内涵具有以史鉴今、资政育人的功能,是进行党史教育最直观、最生动的载体。因此,要从研究好红色经典美术作品、创作好红色经典美术作品、传播好红色经典美术作品等方面助力党史教育取得更好实效。

论红色经典美术作品中的社会主义核心价值观意蕴

红色经典美术作品是中国共产党领导中国人民在革命斗争中浴血奋斗的历史见证,是社会主义建设时期以及改革开放以来党和国家取得的伟大成就的形象记载,不仅具有极高的艺术价值和审美意义,而且蕴含着红色精神、体现和折射着社会主义核心价值观。红色经典美术作品在价值导向上与社会主义核心价值观具有内在的一致性。同时,红色经典美术作品具有直观、生动、形象、感染力强的特点,是弘扬社会主义核心价值观的良好载体。

红色经典美术作品是高校思想政治教育的优质资源

红色经典美术作品是中国共产党领导人民在革命斗争中浴血奋斗的历史见证,是社会主义建设时期以及改革开放以后伟大成就的形象记载。它不仅具有传世的艺术价值和审美意义,也是民族精神、革命英雄主义气概的体现,是中华民族的宝贵精神财富。在高校思想政治教育过程中,充分挖掘红色经典美术作品的思想道德内涵和历史文化底蕴,开发利用其思想政治教育功能,是弘扬社会主义核心价值观的需要,将有助于大学生加深对中国国情的认识,形象地了解中国共产党英勇奋斗和艰苦创业的光辉历史,从而坚定“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信和文化自信),达到提高思想政治教育实效性的目的。

论红色经典美术作品的思想政治教育当代价值

中国共产党成立百年以来,无数中国美术创作大师以笔墨丹青绘制恢宏壮阔的视觉风貌,用美术记录着建党百年的辉煌历程,将中国共产党的伟大奋斗征程凝聚于饱含信仰激情的作品之中,为人民留下了数量众多且经得起时间洗礼的红色经典美术佳作。由于时代主题与阶段性任务的不同,红色经典美术作品在革命、建设、改革、复兴等不同的历史时期呈现出不同的面貌。红色经典美术作品不仅具有高超的艺术价值,更蕴含着丰富的思想政治教育价值。新时代应充分发掘百年红色经典美术作品的思想政治教育元素,在新时代文艺思想及融媒体、多元价值的交流、交锋中实现创新与传承。

红色经典美术作品融入青少年党史学习教育的路径研究

中国共产党百年光辉历程中创作的红色经典美术作品既是政治性、思想性、艺术性的高度统一,又是历史真实、艺术真实和情感真实的有机融合。红色经典美术作品的深刻思想性、丰富视觉性、鲜活故事性,给人以价值引导、精神引领、审美启迪,是开展青少年党史学习教育取之不尽、用之不竭的宝贵资源。在青少年党史学习教育中,可以运用红色经典美术作品独特优势,发挥红色经典美术作品独到作用,通过与教学互动、与科技联姻、与文创嫁接,提升党史学习教育的引领力、说服力和感召力。

红色经典美术融入高校美育体系的路径

文章首先对红色经典美术与高校美育的哲学思辨进行了阐述,然后分析了红色经典美术的价值及其融入高校美育体系的意义,最后论述了红色经典美术融入高校美育体系的路径,包括注重校园文化环境的育人作用、提高红色经典美术的传播能力、强化大学生的文化主体意识和创新意识三方面。

红色题材美术作品在初中大单元美术教学中的应用

在大单元课程教学背景下,围绕红色题材美术作品的精神内涵和初中美术课程的特色,结合青少年认知发展规律,创新性地将红色主题美术作品与初中美术教育教学紧密结合,从而进一步丰富美术教学内容,帮助学生更好地掌握相关知识、了解党的历史、提高审美能力。

红色经典美术作品融入“大思政课”的价值意蕴与实践探索

红色经典美术作品是对历史的记录,是对中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革过程中人物故事的生动视觉再现。红色经典美术作品的时空延展性、情感共鸣性和精神传承性为其融入“大思政课”建设提供了可能。将红色经典美术作品融入“大思政课”建设,是落实思政课立德树人根本任务的应然之需,是推动思政课高质量发展的实然之举,是构建思政课“大格局”的必然之路。实现红色经典美术作品融入“大思政课”建设,需要打造学科互联的大视野,建立“思政课教师+艺术家”的思政课育人大师资,拓展丰富多元的思政课教学大课堂,切实提升思政课教学的针对性、亲和力和实效性。

红色经典美术作品赋能思政教育的实践与价值探析

红色经典美术作品以图画的方式对近代中国涌现出的先进思想和卓越精神进行了形象概括,具有丰富的思政育人内涵。文章从当前高校思想政治教育实践的视角出发,深入分析红色经典美术作品的思政育人特征及价值,并从红色经典美术作品融入课堂教学、课外思政和校园文化建设三个方面,探索红色经典美术作品赋能当前思想政治教育的实践路径。

红色经典美术作品融入高校思政课的价值体现

红色经典美术作品是艺术者为中国共产党百年奋斗历史进行的创作,是对革命精神的崇敬、历史故事的缅怀、新中国建设的抒情,反映着党的初心与使命,它们丰富与充实了中国现代美术史,成为中国红色文化的重要组成部分。红色经典美术作品凝聚与传承了红色文化的基因与精神,成为高校弘扬和传播社会主义先进文化最生动、最鲜活的教学资源。作为落实立德树人根本任务的关键课程,高校思政课要善于运用红色经典美术作品,紧抓大学生的特点,滋养大学生的思想,引导大学生的行为。因此,高校思政课要结合教学内容,挖掘红色美术作品中的思政元素、凝炼红色美术作品中的精神养分传递艺术家的榜样力量,积极探讨红色经典美术作品在思政课中的价值体现。

红色主题性油画创作中的色彩研究——以1949—2011年红色经典油画作品为例

自中国共产党成立以来,在不断发展变化的历史长河中出现了许多经典的红色美术作品,这些红色经典美术作品反映马克思主义理论和党的指导思想,以革命历史或社会主义建设为创作题材,表现中国共产党革命历程,折射时代精神,是具有典范性、历史性、艺术性的精品佳作。在表现红色主题的美术作品中,色彩是极其重要的艺术表现语言,研究红色经典美术油画作品中的色彩语言,分析红色主题性油画创作中的色彩规律,以此指导主题性油画创作与教学。