红色舞蹈文化融入高校课程思政教育研究——以音乐舞蹈史诗《东方红》为例

红色舞蹈文化与高校思想政治教育相融合,在促进舞蹈教育的同时,把思政教育渗透给学生。结合知识技能的讲授培养,引导大学生正确的价值观,在完成教学的育人目标中,实现各个方面的有机统一。对如何促进红色舞蹈文化与思政课程融合的问题,需要教师在日常教学中对教材进行详细地解读,认真设计教学思路,落实"立德树人"的教学理念。本文主要以音乐舞蹈史诗《东方红》为例,探讨将红色舞蹈文化融入高校思想政治教育课程研究的方法。

红色舞蹈文化融入高校艺术团建设的路径与价值

文化是民族生存和发展的重要力量。一句“实现中华民族伟大复兴需要中华文化繁荣兴盛”,强调了高度重视文艺和文艺工作。红色舞蹈文化作为提升文化软实力和文化自信的支撑,成为了高校艺术团建设中的“钙”,融入红色舞蹈文化,使高校艺术团有了主心骨与方向感,有了凝聚力与感召力,才能在高校育人过程中发挥其应有的功能与作用。

红色舞蹈文化在地方院校传承的价值与途径——以百色学院为列

红色舞蹈文化作为中国革命历史的重要组成部分,具有深厚的历史底蕴、丰富的艺术内涵和广泛的社会影响。在当前社会背景下,传承和弘扬红色舞蹈文化已成为一项重要的文化使命。百色学院是一所地处革命老区的地方高等院校,其传承红色舞蹈文化的意义尤为重大。然而,当前百色学院的红色舞蹈文化传承工作存在一些问题,如师资力量不足、课程设置单一、实践平台缺乏等。因此,文章通过对红色舞蹈文化的价值分析、现状及存在问题的探讨、传承途径的研究以及结论与建议的总结,提出可行的改进措施和建议,推动百色学院红色舞蹈文化传承工作实现创新发展,以期更好地发挥红色舞蹈文化的社会价值和教育意义。