红色艺术作品的时代特征、育人优势与实践理路

红色艺术作品作为社会主义先进文化具有强烈的思想性和艺术感染力,将其纳入思想政治理论课是践行思想政治理论课立德树人的新境界,提升思政教师素养的新路径,助力思政课程改革创新发展的新契机。明晰红色艺术作品的特征,发掘其育人优势,提升党史学习教育效果,进一步传承和发扬社会主义先进文化,增强立德树人实效,促进有关学生人格养成,潜移默化地使学生加深对于有关中华民族的认同感,落实有关人才的塑造。

探析红色艺术作品中的积极心理学资源——以长征题材为例

本文试图从积极心理学的角度,对以长征为题材的图册、画集进行收集整理,从历史背景、自然环境、人物形象等方面深入研究,为后人能够从更为具体的、现实的意义出发,理解长征精神,传承长征精神。

红色经典艺术作品的高校传播主体探究

红色经典艺术作品融入大学生思想政治教育的高校传播主体,主要有思想政治理论课教师、思想政治理论课教师以外的教师和其他教育工作者、大学生本身,其中尤以思想政治理论课教师的主体地位最为突出。三者只有共同努力、紧密配合,才有助于大学生思想政治教育效果最大化的实现。

红色经典艺术作品在中国近现代史纲要课程教学中的运用

文章分析了红色经典艺术作品在《中国近代史纲要》课程教学中的运用现状和意义,提出了红色经典艺术作品在《中国近代史纲要》课程教学中运用的具体途径,即贴合教材内容,选择艺术作品;活用艺术作品形式,强化教学效果;加强教育,深挖作品内涵;分析作品,培养学生综合素质。