基于红色艺术文化的当代大学生核心价值观的培养

红色文化是广大人民群众在中国共产党的带领下,自新民主主义革命开始至新中国成立期间所创造和发展起来的先进文化,是中国革命留下的宝贵精神财富。在过去的革命和建设事业中发挥了积极的作用,在当代社会主义建设事业中仍然发挥着重要作用,尤其是在大学生核心价值观的培养方面发挥着特别重要的作用。

红色艺术文化融入思政教育的内在机理探析

为贯彻党的二十大精神,推动文化自信自强,改进红色艺术文化融入思政教育的现状,文章基于丹斯的“螺旋模式”理论揭示了红色艺术文化融入思政教育的内在机理,指出此种教学模式能够不断强化学生的认知,影响并塑造其意识形态结构,同时,还能够在认知层面促进红色艺术文化内涵与个体长时记忆的相互作用,进而引发个体的情绪体验以实现社会共情、加深集体认同,从而稳固学生的意识形态,提升其政治思想水平。

红色文化艺术教育对当代大学生思想道德的影响

高校是知识和信息的集散地,在受到各种不良文化思想价值观念的冲击时,对当代大学生的社会道德、生活方式、思维方式等行为活动会产生一定的消极效果,对思想政治教育的吸引力产生了一定程度的弱化影响,使得思想道德教育的难度得到了加大。因此,高校需要利用有效、健康、科学的先进文化对当代大学生进行引导和教育。文章对红色文化艺术教育对当代大学生思想道德的影响进行了探讨。

文化符号学视角下的赣州红色艺术经典文化英译策略

赣州红色艺术经典文化是在赣南革命历史上形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统,具有中国红色艺术文化的共性,也具有赣南红色艺术文化自身的特点。文化符号学认为文本包括连续性文本与离散性文本,具有信息传递、信息生成与信息记忆功能,且文本的意义是动态变化的,这在赣州红色艺术经典文化英译策略选择上具有重要的指导意义。

茶文化背景下融合高校思想政治教育与红色文化艺术的路径探究

在茶文化的环境下,针对在高校思想政治教学实践中引入红色文化艺术,需要教师在现实社会问题为基础,借鉴红色文化艺术资源来完善思政课程的具体内容;具体参考大学生思想动态和价值理念,在思政课程中适时加入红色文化艺术资源,并开拓新的红色文化艺术资源;遵循守正创新的基本原则,完善和创新思想政治教学实践方式;把红色文化艺术和茶文化元素深度结合在一起,建设拥有高阶特征的思政金课。