文革时期的红色课本及其困局——以上海市中小学暂用课本为例

文革初期上海的第一套中小学暂用课本也称之为"红色课本",其红色的脸谱,政治第一、实用性、学用化的内容,以及革命式编排,迥异于传统课本。但不适合学生认知发展水平、忽视系统的基础知识学习等也成为"红色课本"的困局和宿命。

新中国的“红色”课本及其话语成因

新中国的"红色"课本是在教育革命、课本革命中,在"砸烂"旧课本后,编写的"为无产阶级政治服务,与生产劳动相结合"的新课本。它由工农兵和革命师生联合任主编,以阶级斗争与生产斗争知识为内容体系,"以毛泽东思想为统帅"作教科书编排体例。"红色"课本编写的指导话语从谁来编写、编写什么、如何编写等方面建构了"红专化"的教科书体,从而形成了区别于学术模式的"红色"课本。

天津延安中学的“复课闹革命”与“红色”课本

天津延安中学是复课闹革命中树立的学校典型。它与天津东风大学合作编写的一套“红色”课本，既以毛泽东思想为统帅，更以学毛泽东思想为主要内容，从形式到内容都区别和反动于传统课本，表现出“政治第一，艺术第二”的特性，对文革时期各地自编课本起到了示范和引导作用。