论互联网背景下的红色革命文本学习指导策略

新课标指出语文课程要致力于全体学生核心素养的形成与发展,把课外阅读纳入教材体制,使教材与学生生活实际联系得更加紧密。如何做好语文学科专项学习的立德树人?语文课题组的老师们以“传承红色革命文化的教学路径和实践研究”为探究点,以统编版初中语文教材为依托,分析并思考在初中语文教学和学习阶段如何更好地引导学生传承红色革命文化。为加强对红色革命文本阅读工作的推进,结合初中学段学生的心理特点,着力探索适合学生身心发展的阅读推广模式和渠道,钻研课程资源育人功能的新路径。

统编小学语文教材红色革命类文本的编排及其教学

统编语文教材编入了充足的红色革命类文本,能够突出革命传统教育,对于学生正确人生观的持续式、浸润式熏陶,有着积极的促进作用。小学语文教学要扣学情、构整体,凸显红色革命类文本的分布特点;架整体,巧转变,呈现红色革命类文本的编排用意;依本质,揣用意,释放红色革命类文本的内生价值。

系统思维下单篇课文的教学策略——以统编语文教材五年级下册《青山处处埋忠骨》一文的教学为例

由于红色革命类文本所反映的时代特殊,与当下学生的真实生活、思维方式、价值取向存在较大差异,学生在阅读与感知的过程中会遇到一些障碍。基于此,教师要利用系统思维,从“确立主题,创设真实情境”“系统规划,设置进阶任务”“调整方式,搭建活动平台”三方面助力学生核心素养的全面发展。