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上善·美好·行动·生长——“红鞋子”行动课程统领下的校园网球课程实践
1
作者
曾宏强
邓涵文
李炜
《华夏教师》
2020年第35期21-22,共2页
一切教育皆为育人。“五育并举、立德树人”是新时代中国教育的任务。武顺街小学也以此为目标,秉持“向着美好,引导每个孩子做自己人生的CEO”的理念,通过红鞋子“五行课程”(健身行、养正行、弘道行、启智行、创美行)促进学生“四向发...
一切教育皆为育人。“五育并举、立德树人”是新时代中国教育的任务。武顺街小学也以此为目标,秉持“向着美好,引导每个孩子做自己人生的CEO”的理念,通过红鞋子“五行课程”(健身行、养正行、弘道行、启智行、创美行)促进学生“四向发展”(向善而行,向好而动,向美而生,向上而长),从而成为求真、向善、尚美、和谐、有爱的现代学子。而红鞋子行动课程统领下的网球课程历经七年的探索,早已从特色运动项目向着特色校本课程迈进,实现全员参与、全科渗透、全面提升武顺学子身心健康、责任担当、文化底蕴,成为1+N健身行动课程的龙头,很好地领衔红鞋子健身行动课程,促进了武顺学子向着自己的梦想而健康美好地发展。
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关键词
校园网球
红鞋子
健
身课程
红鞋子衍
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题名
上善·美好·行动·生长——“红鞋子”行动课程统领下的校园网球课程实践
1
作者
曾宏强
邓涵文
李炜
机构
四川省成都市武顺街小学
出处
《华夏教师》
2020年第35期21-22,共2页
文摘
一切教育皆为育人。“五育并举、立德树人”是新时代中国教育的任务。武顺街小学也以此为目标,秉持“向着美好,引导每个孩子做自己人生的CEO”的理念,通过红鞋子“五行课程”(健身行、养正行、弘道行、启智行、创美行)促进学生“四向发展”(向善而行,向好而动,向美而生,向上而长),从而成为求真、向善、尚美、和谐、有爱的现代学子。而红鞋子行动课程统领下的网球课程历经七年的探索,早已从特色运动项目向着特色校本课程迈进,实现全员参与、全科渗透、全面提升武顺学子身心健康、责任担当、文化底蕴,成为1+N健身行动课程的龙头,很好地领衔红鞋子健身行动课程,促进了武顺学子向着自己的梦想而健康美好地发展。
关键词
校园网球
红鞋子
健
身课程
红鞋子衍
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
上善·美好·行动·生长——“红鞋子”行动课程统领下的校园网球课程实践
曾宏强
邓涵文
李炜
《华夏教师》
2020
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