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题名约翰内斯·伊顿作品探析
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作者
周林
吴卫
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机构
湖南工业大学包装设计艺术学院
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出处
《艺海》
2013年第5期87-89,共3页
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文摘
约翰内斯·伊顿是瑞士著名的色彩大师,也是表现主义流派的重要人物。通过对伊顿作品分析,发现他将色彩科学构成创建了12色相环,并将宗教信仰引入艺术,提出并推崇色彩与图形是一体的,且图形依附于色彩的理论。他的色彩学理论研究成果对后人在从事色彩应用与基础设计教学方面都具有不可磨灭的贡献。
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关键词
约翰内斯·伊顿
表现主义
色彩大师
色相环
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分类号
J505
[艺术—艺术设计]
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题名伊顿的教学模式对中国艺术设计基础教育的启迪
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作者
樊清熹
邱志涛
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机构
湖南工业大学包装设计艺术学院
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出处
《中国校外教育》
2009年第S3期484-484,424,共2页
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文摘
约翰内斯·伊顿(Johannes ltten,1888~1967)是包豪斯首位杰出的基础课教师。他的教学从宗教、哲学和一些成功的教育模式中吸取了养料,在他强烈的个性影响下,形成了独树一帜的伊顿基础教学模式。针对于当前我国的艺术设计基础教育滞后的状况,研究和学习伊顿的教学模式具有现实的指导意义。
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关键词
约翰内斯·伊顿
艺术设计
基础课程
教学模式
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名浅析设计色彩
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作者
戎国新
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机构
石家庄信息工程职业学院
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出处
《美术大观》
2011年第7期144-144,共1页
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文摘
色彩学是一门跨自然科学和社会科学两大领域的综合学科,是艺术和科学相结合的学问。而设计色彩的运用,可以给人们带来不同的视觉感受,进而影响人们的心理,使生活更丰富多彩。
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关键词
色彩
色彩心理
约翰内斯·伊顿
四季色彩
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分类号
J524.2
[艺术—艺术设计]
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