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题名幼儿教育惩戒:内涵、价值与圭臬
被引量:2
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作者
孙丽华
王沺淇
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机构
辽宁师范大学教育学院
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出处
《教育探索》
2022年第9期17-21,共5页
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基金
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年项目(CHA190273)
辽宁省教育厅2021年度科学研究面上项目(LJKR0318)。
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文摘
幼儿教育惩戒是一种规范儿童行为的辅助教育手段,惩戒是否合理,直接影响着儿童身心的健康成长。幼儿教育惩戒的目的应具有教育导向性,手段应具有合法规范性,结果应具有有效价值性。幼儿教育惩戒可以唤醒儿童内在的纪律感,实现从他律向自律的顺利过渡;提高儿童道德认知水平,实现幼儿的道德感性向道德理性的转化;协助赏识教育,实现幼儿顺逆境平衡。幼儿教育惩戒的实施,要求规则教育“走”在儿童失范行为前,追溯失范原因作为惩戒方式的权衡标准,以事后干预实现惩戒的最终目的。
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关键词
幼儿教育惩戒
失范行为
他律
纪律感
规则教育
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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