全面从严治党视域下增进党的纪律认同问题研究

纪律自觉性的逻辑起点是党员的责任和义务,而纪律认同基于尊重党员主体地位,突出党员的权利和心理认同。新时代深化全面从严治党,应把增进纪律认同、培育先进的纪律文化作为一项基础工程。增进纪律认同,面临着多重制约因素:意识形态多元化的冲击、市场经济等价交换原则的侵蚀、党内政治生活熔炉作用的弱化、纪律教育水平的滞后等。有效应对挑战,增进纪律认同应内外兼修、协同共进,既要练好内功,建构纪律认同运行体系,实现致知—育情—固信—强意—笃行的良性演进;又要优化外部条件,从组织领导、作用平台、实践载体三个维度建构纪律认同的保障机制。

认同视域下的公安队伍建设研究

新时代党对公安队伍建设提出"四句话,十六字"的总要求,从民警认同的视角分析,"对党忠诚"对应的是"政治认同","服务人民"对应的是"宗旨认同","执法公正"对应的是"法治认同","纪律严明"对应的是"纪律认同"。民警对总要求的认同,在功能上有利于实现对总要求的贯彻和服从,有利于公安民警完成新时代面临的艰巨任务,有利于维护公安队伍的稳定,也为检视公安队伍的建设水平提供了尺度。总要求本身的合理性和有效性是民警对总要求产生认同的逻辑起点,而这种认同的建构要结合公安队伍建设的实践来进行,即以政治建警、依法治警、从严治警、从优待警来实现。

声音

要想让孩子具有良好的学习、生活习惯，三类健康须得重视。一是孩子的生理习惯，身体各器官是否表现健康．是否有好的休息与睡眠；二是心理习惯．处世态度是否积极乐观，有没有爱心，肯不肯承担责任．能否适应外界环境的各种变化；三是行为健康．是否有集体和纪律认同感，是否合群等。