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让每个学生都参与进来——《纬线和经线》教学案例
1
作者
张玲
《教育教学论坛》
2011年第14期126-127,共2页
《纬线和经线》是七年级地理课本第一章节《地球和地球仪》中的内容,也是学好地理学科的关键一步。在前言中,教师就有向学生传达要具备"地理的头脑",掌握好地理的思想和方法,因此《纬线和经线》这节内容就非常重要。它是地理...
《纬线和经线》是七年级地理课本第一章节《地球和地球仪》中的内容,也是学好地理学科的关键一步。在前言中,教师就有向学生传达要具备"地理的头脑",掌握好地理的思想和方法,因此《纬线和经线》这节内容就非常重要。它是地理学科的基础,也是这门学科的门槛。
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关键词
纬线和经线
教学案例
教学方法
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题名
让每个学生都参与进来——《纬线和经线》教学案例
1
作者
张玲
机构
江苏省南京市梅园中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第14期126-127,共2页
文摘
《纬线和经线》是七年级地理课本第一章节《地球和地球仪》中的内容,也是学好地理学科的关键一步。在前言中,教师就有向学生传达要具备"地理的头脑",掌握好地理的思想和方法,因此《纬线和经线》这节内容就非常重要。它是地理学科的基础,也是这门学科的门槛。
关键词
纬线和经线
教学案例
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
让每个学生都参与进来——《纬线和经线》教学案例
张玲
《教育教学论坛》
2011
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