论书面语教学方法的可行性

经过九年的聋校教育,大部分聋生临毕业时仍不能写通顺、完整的句子,原因何在?本文就此进行分析,指出传统的教学方法是造成这一现状的主要原因,由此提出改革措施——书面语教学法,并论证了这种教学方法的可行性以及实行书面语教学所面临的问题。